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 Miguel Ángel González Nieva.13/Abril/2013 N.L. 12.ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.
Existen varios tipos de memoria, la temporal y de largo plazo.
Dentro de la memoria temporal, se encuentra la memoria inmediata y la memoria operativa y de lamemoria de largo plazo podemos diferenciar la memoria declarativa y no declarativa.
La memoria inmediata recibe la información preveniente de los sentidos y elimina lo que no es relevante.
Memoriaoperativa analiza la información la procesa, descarta lo que no tiene sentido o significado y lo que si lo tiene lo almacena.
Memoria declarativa ayuda a recordar nombres, datos, música y objetos.Memoria no aclarativa es un tipo de memoria puede ser procesal si se encuentra relacionada con saber hacer algo.
MEMORIA Y APRENDIZAJE.
Es un elemento que interviene en el desarrollo cognitivo y elaprendizaje es un proceso natural, que es el tiempo requerido por un organismo para ordenar sus sistemas internos atravesó, de patrones, asignar significados y clasificar las experiencias diarias.APRENDIZAJE E INTELIGENCIA.
En el aprendizaje el alumno no solo construye o reconstruye sus significados sino además va desarrollando sus estructuras mentales. Se puede afirmar que los procesosintelectuales se pueden desarrollar.
La inteligencia se ha definido desde diferentes enfoques.
PIAGET.
La inteligencia es la adaptación mental más avanzada, es decir es el instrumento de los intercambiosentre sujetos y el universo.
GLILFORD.
Es el conjunto de su capacidad cuyas funciones es procesar información.

GALTOS.
La inteligencia está determinada por la detención genética con la que nace...