enfermeria

La presente investigación sobre la teoría de Martha Rogers está dirigida a brindar información sobre las primeras fuentes de la ciencia Rogeriana, dentro de la evolución de su teoría, para lo cual ella se remonta a los escritos de Florence Nightingale. Asimismo, se pretende reconocer la importancia de la Teoría y su aportación para la práctica de la enfermería.
Martha Rogers es una de lasteóricas que logró trascender por el valor y magnitud de su gran teoría logrando aportaciones importantes para el cuidado en enfermería. A través de su teoría Martha logró que la enfermería moderna tuviese una misión más amplia de los seres humanos con su entorno y de un modo extrasensorial.
El siguiente trabajo ha sido dividido en dos capítulos, en el primero se da a conocer la vida trascendente deMartha Rogers, en el segundo capitulo, se brinda información de las aportaciones de su teoría hacia la enfermería.
1.1. Su vida
Martha Elizabeth Rogers, la mayor de cuatro hermanos e hija de Bruce Taylor Rogers y Lucy Mulholland Keener Rogers, nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas, Texas. Poco después de su nacimiento, su familia regresó a Knoxville, Tennessee, localidad en la que Martha cursóestudios de ciencias, en la Universidad de Tennessee entre 1931 y 1933. (1)
1.2. ESTUDIOS REALIZADOS.
En 1936 recibió el diploma de la escuela de Enfermería del General Hospital de Knoxville. Durante 21 años, entre 1954 y 1975, fue profesora y responsable de la división de Enfermería de la Universidad de Nueva Cork. Después de 1975 ejerció solo como profesora, y en 1979 fue nombrada profesoraemérita, un cargo que conservó hasta su Muerte, acaecida el 13 de marzo de 1994 a la edad de 79 años. Los primeros trabajos de Rogers sobre el ejercicio de su profesión estuvieron dedicados a la enfermería Sanitaria pública rural en Michigan; también trabajó como supervisora de enfermeras visitadoras y en la formación y la práctica profesional en el estado de Connecticut. Posteriormente, creó elVisiting Nurse Service de Phoenix, Arizona.

En sus publicaciones se incluyen tres libros y más de 200 artículos combinados con conferencias impartidas en 46 estados de los Estados Unidos, el Distrito de Colombia, Puerto Rico, México, los Países Bajos, chile, Terranova, Columbia, Brasil y Otros Países.rofesión estuvieron dedicados a la enfermería Sanitaria pública rural en Michigan; también trabajócomo supervisora de enfermeras visitadoras y en la formación y la práctica profesional en el estado de Connecticut. Posteriormente, creó el Visiting Nurse Ser vice de Phoenix, Arizona.
Recibió doctorados honoríficos de la universidad de Duquesne, la universidad de San Diego, la universidad Fairfield, la universidad Emory, la universidad Adelphi.
Fue distinguida con numerosos premios y menciones porsus contribuciones y labor de liderazgo en Enfermería. Entre las menciones cabe señalar las de Inspiring leadership in the field of Intergroup Relations.
En 1996, Rogers fue propuesta póstumamente para ingresar en el Amercian, Nurses Asociación Hall of Fame. En su nombre se han instituido numerosos premios, becas y concursos.
Un retrato verbal de Rogers incluirá adjetivos tan descriptivos comoestimulante, desafiante, controvertida, idealista, visionaria, profética, filosófica, académica, franca, ocurrente, ética y directa.
Sus contribuciones a la enfermería han sido reconocidas y apreciadas en todo el mundo. Sus colegas la consideran una de las más originales pensadoras de la historia de la enfermería. (1)
2.1 Fuentes teóricas.
Su modelo era un proceso sin fin que aplicaba múltiplesconocimientos obtenidos de numerosas fuentes, entre ellas algunas muy evidentes como la dinámica no lineal de la física cuántica y la teoría general de los sistemas de Von Bertalanffy.
Rogers afirmaba que los seres humanos son campos de energía dinámicos, integrados en los campos del entorno. Ambos tipos de campos, el humano y el d entorno, obedecen a un patrón y se distinguen por su...