enfermeria

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CICLO: CUIDADO EN EL
CICLO VITAL HUMANO

DENOMINACIÓN DE LA
ASIGNATURA:
ENFERMERIA DE LA
ADULTEZ
CARACTER:
OBLIGATORIA
TIPO
MODALIDAD
ASIGNATURA
PRECEDENTE
ASIGNATURA
SUBSECUENTE

UBICACIÓN:
SEXTO SEMESTRE

HORAS
Total de Horas CRÉDITOS320
25
TEORÍA: 5
PRÁCTICA: 15
Teórico-Práctica
Duración del programa: 16 semanas
CURSO

CLAVE*

ENFERMERÍA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
ENFERMERÍA DE LA VEJEZ

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura teórico práctica se orienta al estudio de las personas adultas considerando los
procesos biofisiólógicos, psicológicos y sociales y sus alteraciones que determinan las
condiciones ycalidad de vida. Los modelos, el método enfermero y la tecnología específica
serán los ejes fundamentales para el cuidado a la salud en diferentes escenarios donde se
desarrollan e interactúan los adultos.
Se proporcionan las herramientas metodológicas, técnicas y humanísticas para el cuidado en
situaciones de salud o enfermedad por medio de la aplicación de cada una de las etapas delproceso de enfermería como son: la valoración de las necesidades humanas, la construcción
de los diagnósticos de enfermería, la planeación de las intervenciones a partir de las
tecnologías, la implementación de las intervenciones y su evaluación, con el fin de brindar el
cuidado, favorecer la promoción, el mantenimiento, la restauración de la salud de la persona
adulta o en su caso ayudarle al buenmorir.
OBJETIVO (S):
Aplicar las etapas del método enfermero en el ciclo vital de la adultez de acuerdo a las
necesidades humanas detectadas.

NÚMERO DE HORAS
POR UNIDAD
10

UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD 1.
EL ADULTO Y SU ENTORNO.
1.1 La adultez: Características biológicas, psicológicas, sociales y
culturales del adulto joven.
1.2 La salud emocional del adulto joven.
1.3 Característicasbiológicas, psicológicas, sociales y culturales
del
adulto maduro.
1.4 La salud emocional del adulto maduro.
1.5 El adulto joven y el adulto maduro y sus relaciones con el
entorno.
1.6 Teorías que sustentan el cuidado del adulto: Teoría de la
incertidumbre frente a la enfermedad, Merle H. Mishel, Teoría
de
la trayectoria de la enfermedad, Carolyn L. Wiener y Marylin J.
Dodd, el Modelode adaptación, Callista Roy.

NÚMERO DE HORAS
POR UNIDAD
30

UNIDAD 2.
CUIDADOS AL ADULTO EN SUS NECESIDADES BÁSICAS
2.1 Valoración de la necesidad de oxigenación en el adulto.
2.1.1 Diagnósticos de enfermería comunes: Limpieza ineficaz
de
las vías respiratorias, patrón respiratorio ineficaz,
deterioro
del intercambio gaseoso, dolor agudo relacionado con
isquemia miocárdica,disminución del gasto cardiaco,
intolerancia a la actividad, ansiedad, perfusión tisular
inefectiva, riesgo de infección.
2.1.2 Factores relacionados con la alteración de la necesidad:
Afección de vías aéreas superiores, afección de vías
areas inferiores, afecciones relacionadas con
obstrucción,
afecciones cardiovasculares, hipertensión arterial,
afecciones vasculares periféricas.
2.1.3 Cuidadosy tecnologías específicas para la restauración
de
la salud:
Fisioterapia respiratoria, oxigenoterapia, aspiración de
secreciones de vía aérea y lavado bronquial, drenaje
torácico, espirometría, electrocardiograma, prueba de
esfuerzo, presión venosa central, ventiladores de
presión,
ejercicios para mejorar la circulación venosa periférica,
manejo de soluciones isotónicas, hipotónicas ehipertónicas,reanimación cardiopulmonar básica.
2.2 Valoración de la necesidad de nutrición e hidratación.
2.2.1 Diagnósticos de enfermería más comunes:
Alteración de la nutrición por defecto, alteración de la
nutrición por dificultades para la deglución, alteración,
de la nutrición por exceso, déficit de líquidos, exceso de
líquidos, conocimientos deficientes en afecciones
nutricias,...