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QUE ENTENDEMOS POR DOCENCIA

El docente, en definitiva, reconoce que la enseñanza es su dedicación y profesión fundamental. Por lo tanto, sus habilidades consisten en enseñar de la mejor forma posible a quien asume el rol de educando, más allá de la edad o condición que éste posea.
Un ejemplo del uso y significado del término docente puede ser el siguiente: “Sara era alabada por suscompañeros como una magnífica docente pues sabía perfectamente como impartir las clases de Geografía e Historia para conseguir que sus alumnos se interesaran por la materia”.
Cabe resaltar que existen docentes en todos los niveles (primario, secundario, terciario y universitario), que pueden ejercer su trabajo en la enseñanza pública o en instituciones privadas. Un docente puede trabajar por cuenta propia(como profesional libre) o bajo alguna modalidad de contratación con su empleador.
PAPEL QUE DESEMPEÑA UN DOCENTE

Al maestro se le considera hoy en día como el guía y facilitador del aprendizaje en vez de solo transmisor de información. La palabra maestro tiene como sinónimo el término educador. El maestro es conocido también como el profesor. En nuestro país es común que los alumnos oestudiantes de educación básica, media superior, superior y posgrado llamen a ellos maestros o profesores, sin embargo algunas personas se confunden al nombrar maestro a algunas personas que por el simple hecho de dirigir un curso, taller, un grupo, etc. en un lugar que no es la escuela. En términos generales se deduce que un maestro no solamente lo encuentras en la escuela sino que en cualquier otrolugar que no tiene que ver con una institución educativa. Si se dice que un maestro es aquella persona que da las primeras enseñanzas, entonces nos pondríamos a pensar y ¿Cuáles son esas primeras enseñanzas? Esas enseñanzas son las que nos dan y aprendemos desde que somos muy pequeños y estas son las que se dan en nuestra casa por ejemplo; Entonces un ejemplo claro de nuestros primeros maestrosserian nuestros padres.
Muchas personas en algunas ocasiones acuden a aprender algún oficio con alguna persona que ni siquiera paso por la escuela como por ejemplo, un costurero, un albañil, un amigo, etc. y lo llamamos maestro y sabes porque, claro por el hecho de que su práctica la establece en un proceso al que le llamaremos "enseñanza - aprendizaje", el enseña y tu aprendes y además porque en lasprimeras definiciones que surgieron, se dice que aquella persona que enseña es considerado maestro.
Generalmente el maestro es aquel que educa y que contribuye en la educación que requerimos. Por tal razón nosotros no aprendemos solamente de la escuela sino también fuera de ella.






QUE IMPLICA LA PROFESIONALIZACION DE LA DOCENCIA
La acción profesional tiene una intencionalidad o unfin. El carácter de las profesiones tiene relación con la promoción de la vida buena,como una actividad que tiene un fin en sí misma. Las condiciones sociales, estructurales, culturales y personales en que hoy desarrollamos nuestra acción profesional, van mostrando las dificultades de ejercer una ética profesional de la docencia, debilitada por una racionalidad instrumental imperante, con ausenciade fundamentación y argumentación a principios universales de reglas establecidas.
Una persona que se desempeñe como maestro teniendo una ética profesional entiende que la finalidad de la escuela es la preparación de personas comprometidas, participativas, solidarias, reivindicativas y preocupadas por el entorno. Enfatizando la educación del reconocimiento de los valores, aceptando el compromisode la atención a la diversidad con una misión más formativa de carácter intelectual como herramienta para una reflexión de:
o Centrar al alumno como persona promoviendo los procesos de autonomía en el aprendizaje;
o Incorporar el pensamiento complejo en los contenidos;
o Replantear los modelos de evaluación como mera repetición del conocimiento;
o Actuar cada vez mejor en la práctica, de...