enfermeria

1.1 ANTECEDENTES

A lo largo de la historia la educación ha tenido un sin número de reformas educativas debido a las necesidades que los estudiantes demandan día a día y a los gobiernos quedeciden el rumbo del país.

El sistema educativo mexicano de acuerdo a la OCDE

México tiene uno de los sistemas educativos más grandes y complejos de la América Latina, cerca de 31 millones deestudiantes están dedicándose a sus estudios en varios niveles y de diferente forma dentro del sistema. Para lograr la cobertura actual, el país ha tenido que crear alternativas institucionales yeducativas para asegurar el acceso a las poblaciones indígenas, de la gente joven y de los adultos que se encuentran estudiando para obtener un nivel superior o capacitándose para el trabajo, con gruposconsiderables de la población viviendo en regiones remotas. El país tiene un sistema basado en la escuela y uno que no está basado en la escuela, así como importantes esquemas remotos de aprendizaje quegarantizan el acceso de una población culturalmente diversa y geográficamente dispersa.
Esta amplia cobertura estuvo acompañada de un sistema creciente complejo y de una red de instituciones, elproceso genero nuevos procesos administrativos y educativos que afectaron la eficiencia, la calidad y la equidad del sistema educativo. Hasta a finales de la década de los 80s, la descentralización delsistema y las mejoras en la calidad y equidad del aprendizaje estuvieron dentro de los principales objetivos de la política educativa. Esto fue fortaleciéndose incuso más allá de 1992, dado que sefirmo un a cuerdo que comprometía al Gobierno Federal, Gobiernos Estatales y al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, a implementar un nuevo ciclo de reformas basadas en ladescentralización y mejoras de la eficiencia la calidad y la relevancia de los resultados.

Ley general de educación

ARTÍCULO 1º.- Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades...