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¿POR QUÉ SE DICE QUE LA ESCUELA ES LA UNIDAD BÁSICA DEL SISTEMA EDUCATIVO?

La escuela es una institución que ha sido objeto de críticas de múltiples enfoques y perspectivas. Cada una en lasposiciones de las más variadas disciplinas sociales, la institución escolar no es “universal” abstracto y de este contexto emerge una variada gama de tareas asignados por el lema de la revolución francesa(libertad, fraternidad e igualdad). Formulación del propio proyecto burgués que enfatiza las ideas del orden y progreso como resultado del poder todo como resultado de un proceso social. La esfera delo público signa a la educación y la preserva de los intereses que pueden atribuirse a lo privado. La educación superior se convierte en la base institucional para los nuevos intelectuales. Asi elnuevo sistema educacional está cada vez más aislado del sistema familiar. El estado y la institución se convierten en guardianes de este derecho público, y nadie tiene derecho a apropiarse en formaprivada.
Trotier afirma que los problemas del poder están ligados a la pobreza donde la cual está ligada a la falta de educación, en donde el autoritarismo de se veía como parte de la docencia endonde bastaría con la opinión y orden del docente. A su vez la sociedad culta está bajo una amenaza de disolución por si mismos no obedecen el principio del placer sino de la realidad pero aun asídebe ser educado. Weber expresa a la dominación como parte del poder. Necesitamos un concepto general de poder y por tanto de la posibilidad de imponer la propia voluntad sobre la conducta ajena.
Asidesde esta perspectiva la escuela es un espacio en el que se dan relaciones de dominación, por ello la escuela es la unidad básica del sistema educativo al formar parte del desempeño laboral en el quese propician los apartados como función social hacia una sociedad que influye en la misma pero a la vez en la repartición de los propósitos de aprendizaje en las mismas en los cuales se reparten los...