enfermeria

CARRERA: LICENCIATURA DE ENFERMERIA

MODALIDAD: A DISTANCIA

MATERIA: ENFERMERIA GENERAL 1 T.P. 3

DOCENTE: LIC. SANTIAGO DURANTE

ALUMNOS: MORALES GUSTAVO ALBERTO Y GOMEZ ROMINAVICTORIA






1. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN pág. 195/196

1. Establezca según la teoría cuál es el sentido de los diagnósticos enfermeros (en otras palabras, cuál es el aporte que realizan a ladisciplina enfermera).
Este proceso es de gran aporte, ya que permite al enfermero tomar decisiones sobre los resultados que desea obtener y determinar las intervenciones necesarias para lograrlos.Así como también ayuda a que otros cuidadores conozcan las necesidades de la persona cuidada y lograr actividades interdisciplinarias.


2. A partir del concepto “Diagnóstico enfermero”, establezca ladiferencia entre un diagnóstico “real”, uno de “riesgo “y uno de “salud”.
El diagnostico real: describe respuestas de los estados de salud en un individuo, familia o comunidad a través decaracterísticas definitorias (manifestaciones, signos y síntomas).
El diagnostico de riesgo: está conformado por aquellos factores de riesgo que contribuyen a la vulnerabilidad de los individuos, familia ocomunidad.
El diagnostico de salud: describe los niveles de salud de los individuos, familias y comunidad, que pueden mejorar.


3. Argumente las similitudes que existen entre los tres.
Todasdescriben respuestas de salud o procesos vitales y estados de salud de las cuales surgen las actividades a realizar.
4. Defina y establezca diferencias entre los conceptos de “análisis” e “interpretación”de datos.
Mediante el análisis de los datos podemos evaluar las necesidades para saber si están satisfechas o requieren ayuda.
Con la interpretación de datos se realizara una comprensión de loselementos obtenidos y así se permite explicar el origen o causa del problema.


5. ¿Qué influencia tienen el análisis y la interpretación de datos en la disciplina enfermera?
Estas son de suma...