enfermeria

Dimensión filosófica e histórica

La dimensión filosófica es consustancial a la disciplina de la enfermería, en el sentido de su pertenencia a las ciencias humanas y sociales. Se espera que el egresado incorpore a su praxis un sistema filosófico personal, profesional y gremial que le permita desarrollar las capacidades de las personas y los colectivos humanos, en el proceso de salud y de vidacon un fin de bienestar, de manera que sean promotores de los derechos humanos. 
Lo histórico tiene sentido en dos vertientes: una como proceso de construcción de la enfermería como profesión, investigando sus orígenes, su evolución, sus transformaciones y su situación actual, a fin de reconocer la importancia social, económica y política que tiene ésta, los problemas que enfrenta, e inferir suprospectiva, y su contribución a la solución de los problemas de salud del país. 
La otra vertiente está dada como proceso en la construcción de la enfermería como disciplina, su impacto en la práctica y lo que implica una responsabilidad gremial, institucional y personal para poner el conocimiento al servicio de la sociedad y su transformación, con una visión de autonomía con dominio de sucampo disciplinario.

De ahí que los egresados tendrán elementos para:

Promover el cuidado a la vida y a la salud de los colectivos, respetando sus creencias y valores, en consecuencia con los principios éticos y en el marco de los derechos humanos en la atención a la salud.
Interpretar históricamente los paradigmas que han contribuido a la construcción del conocimiento de la enfermería parala comprensión de la práctica del cuidado.
Reconocer la esencia del ser, el hacer y la trascendencia profesional en la sociedad que permita fortalecer su identidad y su compromiso socio histórico.
Ejercer una práctica basada en la ética y estética del cuidado, reconociendo a la persona como un ser holístico capaz de ejercer el auto cuidado a la salud en pleno reconocimiento a los derechoshumanos y sociales.
Demostrar habilidades para la interacción enfermera (o)–persona, con sentido humanístico a través de la acción comunicativa.
Reconocer la enfermería actual como resultante de los procesos histórico-sociales que han caracterizado a las prácticas del cuidado.
Establecer estrategias que contribuyan a la transformación social, política y educativa de la enfermería en México.Contribuir a la transformación de la práctica a través del entendimiento de su responsabilidad histórica, gremial, institucional y personal.


Este perfil se verá fortalecido permanentemente con la formación complementaria derivada de las asignaturas optativas que conforman la matriz curricular.


Dimensión teórico-metodológica
 

Orienta la formación hacia el dominio de la teoría disciplinariay su método con la tendencia a la construcción y crítica permanente del cuerpo de conocimientos. Esta dimensión integra los núcleos disciplinarios básicos de la enfermería y las teorías que le dan sustento. La construcción teórica-paradigmática constituye la fuerza motriz de la reflexión y la transformación de la práctica, frente a los problemas sustantivos que impone el cuidado de la saluddesde las diferentes perspectivas metodológicas que contribuyen al abordaje del objeto de estudio de la disciplina lo cual orienta la formación disciplinaria crítica y la reflexión de y en la acción para la transformación profesional, incluye a la praxis como la expresión de un proceso de producción y auto creación de significados que el alumno va construyendo en la práctica y para la práctica através del análisis crítico de la realidad. 

Se espera que el egresado sean un profesional empático, flexible, estratégico, crítico, reflexivo en y para la acción, preparado para tomar decisiones autónomas y en interacción con otros profesionales contribuir con su saber profesional a la salud de las personas, tomando en cuenta la heterogeneidad y diversidad cultural en ambientes cotidianos e...