Enfermeria
Páginas: 4 (961 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2012
La Etica y experincia de la Educacion Superior
INTRODUCCIÓN
La enfermería de hoy nos lleva a proporcionar una corriente de análisis crítico, a reflexionar sobre nuestra actuación en laasistencia directa, a valorar los problemas y dilemas éticos de la práctica, sus causas y repercusiones; para ayudarnos a asumir los desafíos y compromisos .profesionales con conocimientos científicos,sensibilidad y calidad humana.
Hablar sobre Código Deontológico, consiste en que el mismo, formula ante todo los deberes y obligaciones de la enfermera, aquello que hay que exigirle en el desempeño de susfunciones, quienes incumplan pueden ser objeto de denuncia dentro de sus labores o dentro del propio colectivo.
Se les indica a los estudiante durante el proceso de inducción la fortaleza del códigoen la aplicación durante el desempeño como estudiante y luego como profesional.
PLANTEAMIENTO DEL PLOBLEMA
El estudiante de enfermería adquiere un compromiso ético con el paciente, cuyaresponsabilidad es protegerlo, buscar su bien, defender sus derechos, ser veraz y actuar de acuerdo con su sentido de las obligaciones frente al propio paciente, familia, comunidad y compañeros.
Siendouna parte medular del desarrollo del perfil del estudiante de enfermería para la inducción de la práctica clínica nos formulamos la pregunta ¿Porqué aplicar el código deontológico en la inducción alcampo clínico?
El objetivo del docente es concientizar al estudiante en la aplicación de las normas deontológicas para fortalecer en su desarrollo como futuro profesional.
Es valioso fortalecer lacarrera evitando caer o ser parte de una denuncia por parte del mismo paciente.
La naturaleza e identidad del estudiante de enfermería requiere que reconozca y respete la dignidad y los derechos dela persona.
JUSTIFICACIÓN
Según Alejandro Piscitelli, hablar sobre realidad del mundo educativo hay que” realizar cambios, hay que tener nuevos conceptos”.
La aplicación del código...
INTRODUCCIÓN
La enfermería de hoy nos lleva a proporcionar una corriente de análisis crítico, a reflexionar sobre nuestra actuación en laasistencia directa, a valorar los problemas y dilemas éticos de la práctica, sus causas y repercusiones; para ayudarnos a asumir los desafíos y compromisos .profesionales con conocimientos científicos,sensibilidad y calidad humana.
Hablar sobre Código Deontológico, consiste en que el mismo, formula ante todo los deberes y obligaciones de la enfermera, aquello que hay que exigirle en el desempeño de susfunciones, quienes incumplan pueden ser objeto de denuncia dentro de sus labores o dentro del propio colectivo.
Se les indica a los estudiante durante el proceso de inducción la fortaleza del códigoen la aplicación durante el desempeño como estudiante y luego como profesional.
PLANTEAMIENTO DEL PLOBLEMA
El estudiante de enfermería adquiere un compromiso ético con el paciente, cuyaresponsabilidad es protegerlo, buscar su bien, defender sus derechos, ser veraz y actuar de acuerdo con su sentido de las obligaciones frente al propio paciente, familia, comunidad y compañeros.
Siendouna parte medular del desarrollo del perfil del estudiante de enfermería para la inducción de la práctica clínica nos formulamos la pregunta ¿Porqué aplicar el código deontológico en la inducción alcampo clínico?
El objetivo del docente es concientizar al estudiante en la aplicación de las normas deontológicas para fortalecer en su desarrollo como futuro profesional.
Es valioso fortalecer lacarrera evitando caer o ser parte de una denuncia por parte del mismo paciente.
La naturaleza e identidad del estudiante de enfermería requiere que reconozca y respete la dignidad y los derechos dela persona.
JUSTIFICACIÓN
Según Alejandro Piscitelli, hablar sobre realidad del mundo educativo hay que” realizar cambios, hay que tener nuevos conceptos”.
La aplicación del código...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.