Enfermeria

El pensamiento educativo de Gentile Juan

La filosofía desarrollada por Giovanni Gentile llamado actualismo, y se mueve fichtianamente acto del pensamiento, considerado un principio y fundamento detoda la realidad. Estimado para la ciencia pedagógica se vuelve realmente sólo si se convierte en la filosofía, ya que el proceso de desarrollo de la vida espiritual, que es el tema específico de laeducación, definible y comprensible sólo más allá de todo dualismo y el mecanismo de cada uno, sus filosofías de "educación inspirada en el positivismo y Herbart, insuficiente y engañosa. 
Laverdadera educación es la que piensa la educación, y el hombre, en términos de espíritu, de desarrollo dialéctico y la unidad, a través del principio de la síntesis a priori . 
actualismo El gentilpedagógico, atado a una visión espiritualista y la filosofía de la educación, tiene intención de oponerse radicalmente a todos los conceptos pedagógicos basado en la naturaleza, que no reconoce adecuadamentela naturaleza espiritual del hombre y de presentar sus oposiciones y dualismos dentro de su proceso de aprendizaje. 
Por consiguiente, estas pedagogías separar la teoría y la práctica, teoría ypráctica, provocando una serie de complicaciones innecesarias y conflictos irresolubles dentro del proceso educativo, así como una reducción sustancial en la pedagogía de la ciencia al arte porque la técnicaes esencialmente un instrumento operativo, no un verdadero conocimiento teórico. 
estas pedagogías, dijo Gentile, han creado un modelo del mítico niño que no es precisamente ningún niño vivo, sinouna especie de infancia infantil forzado. 
Querido iniciar una confrontación con las anteriores teorías pedagógicas, destacando al mismo tiempo una concepción clara de la vida de la escuela,considerada como el lugar específico donde hacen el proceso de formación espiritual, y una concepción igualmente clara de la enseñanza, totalmente alternativa. 
objetivo trabajo principal de los gentiles...