Enfermeria

INTRODUCCIÓN

El Ministerio de Educación, conjuntamente con las universidades oficiales, se encarga de coordinar, planificar y organizar todo lo concerniente a la formación docente. En esta Ley también se determina que la formación se lleve a cabo en instituciones de nivel superior denominadas centros de formación docente y en las universidades. Los requisitos para ejercer la docencia en loscentros de formación docente están regulados por decreto, y se exige el título universitario respectivo.


Asimismo, la Ley indica que "la formación del docente panameño debe establecer perfiles hacia el logro de un educador capaz de preservar y enriquecer su salud física, mental y social, comprometido con los valores cívicos, éticos, morales, sociales, políticos, económicos, religiosos yculturales, dentro de un espíritu nacionalista, con amplia visión del universo, con sentimientos de justicia social, solidaridad humana, vocación docente y actitud crítica, creativa y científica en el ejercicio de la profesión".


Los problemas relacionados con la educación han ocupado nuestro interés desde hace ya algunos años, podríamos decir que prácticamente desde que nos encontrábamos comoalumnos de escuela de escuela secundaria en pleno proceso formativo. Desde entonces, había cosas que no lográbamos comprender, pero que teníamos que aceptar; estábamos tan ocupados y sometidos al proceso educativo que no podíamos ser actores y críticos al mismo tiempo. No podemos negar que nuestra educación nos dejo importantes beneficios, pero ahora, situados a una mayor distancia, podemos tambiénreconocer todo lo que pudo ser y no fue, todas las debilidades que adolecía aquella enseñanza y vemos como hoy después de varias décadas la situación no ha cambiado sustancialmente.


Posteriormente, nuestra condición de padres de familia y nuestras profesiones nos han permitido seguir conociendo muy de cerca los problemas cotidianos del proceso educativo. Nuestras observaciones nos dicen queestos problemas son fundamentalmente los mismos en casi todo el mundo, aunque lógicamente tengan una mayor similitud entre países parecidos en muchos otros aspectos como lo son los de nuestra región latinoamericana.


Esta investigación surge de estas observaciones y de nuestro pensamiento respecto a lo que debe perseguir la educación de los niños y jóvenes en la actualidad. Es un trabajo criticoque intenta poner el punto sobre algunas ideas, pero aportando a su vez las posibles soluciones.




PERSONAL DOCENTE ADMINISTRATIVO Y EDUCANDO

Disposiciones Generales


Dentro de la ley que regula el personal docente y educando se hace referente  a:


-       Que todo el personal docente y administrativo dentro de la Educación se le concederá licencia para separarse de su puesto depermanencia para realizar otro trabajo de tipo interino, esto se debe que dentro de la misma Institución no se puede llevar dos puestos permanentes.  También hay que señalar que los maestros, profesores, directores, inspectores y supervisores se le conceden (2) dos años de licencia en los siguientes casos:


➢ Para desempeñar a un cargo docente o administrativo en una Institución educativafuera del país en virtud de convenio internacional o docente.


➢ Para desempeñar cargo de docente o administrativo en la Universidad de Panamá.


➢ Para desempeñar cargo de docente o administrativo en escuela oficiales de la zona del canal de Panamá. (Entidad inexistente en Virtud de los Tratados del Canal de Panamá de 1977).


- Se les dará también a miembros del personaldocente hasta un máximo de (3) tres años consecutivos para hacer estudio de perfeccionamiento.


-       Los nombramientos del personal docente y administrativo se hará por el Órgano Ejecutivo según la norma que establece la ley.


-       Un docente que no haya comprobado su estado físico, moral y profesional ante el Ministerio de Educación no podrá ejercer la docencia.


-       Los...