enfermeria
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2015
Universidad de Guadalajara.
Centro universitario del sur.
Métodos y técnicas
docentes.
MAESTRO:
FRANCISCO FLORES AGUIRRE.
ALUMNA:
PATRICIA ANTONIA VALENCIA DE DIOS.
Introducción.
Elpresente trabajo tiene como objetivo comprender lo
importante que es realizar nuestro desempeño laboral con
calidad en nuestra formación atraves de un plan de trabajo en el
cual nos haproporcionado información para nuestro desarrollo.
Se hablara de distintos temas relacionados con métodos y
técnicas docentes al igual que un proyecto que nos permitirá
saber mas acerca de ello y nosservirá para realizar un mejor
trabajo y pensar mas acerca de lo que nos hablan los temas.
Índice.
Modelo pedagógico de la UDG
Diferencia entre enseñanzaaprendizaje
Transdisciplinariedad.
Metadisciplinariedad.
Pedagogía-didáctica.
Interdiciplinariedad
Análisis de película INSTINTO.
Planteamiento didáctico.
Proceso grupal.
Modelo educativo de la UDG.
Pablo Freyre.
IAP: investigación acciónparticipativa.
4 pilares filosóficos de la
UNESCO.
Cambio colectivo.
Pensamientodivergente.
Cambio individual.
ECRO.
Curriculum real.
Comunicación
Conciencia.
Complejidad
Modelo pedagógico de la udg.
Este modelo esta conformado por4 que son la
pedagogía crítica,
autogestiva,
histórico cultura
y la corriente constructivista.
Sus dimensiones son:
ritica.
c
ía
g
o
g
a
d
Pe
e
u
qa
c
i
n
c
é
t
o
a
c
i
t
c
a
r
n
E s u na p
o
c
s
e
t
n
a
i
d
u
t
s
e
s
o
l
la utilizan
l
e
r
a
i
d
u
t
s
e
e
el fin
d
s
á
m
e
d
a
y
o
t
n
ei
conocim
s
a
m
r
e
d
n
querer apre
.
o
d
n
a
n
o
i
t
cues
Pedagogía autogestiva.
Es hacer por uno mismo lo que se
propone empezando de su propio
potencial.
...
Centro universitario del sur.
Métodos y técnicas
docentes.
MAESTRO:
FRANCISCO FLORES AGUIRRE.
ALUMNA:
PATRICIA ANTONIA VALENCIA DE DIOS.
Introducción.
Elpresente trabajo tiene como objetivo comprender lo
importante que es realizar nuestro desempeño laboral con
calidad en nuestra formación atraves de un plan de trabajo en el
cual nos haproporcionado información para nuestro desarrollo.
Se hablara de distintos temas relacionados con métodos y
técnicas docentes al igual que un proyecto que nos permitirá
saber mas acerca de ello y nosservirá para realizar un mejor
trabajo y pensar mas acerca de lo que nos hablan los temas.
Índice.
Modelo pedagógico de la UDG
Diferencia entre enseñanzaaprendizaje
Transdisciplinariedad.
Metadisciplinariedad.
Pedagogía-didáctica.
Interdiciplinariedad
Análisis de película INSTINTO.
Planteamiento didáctico.
Proceso grupal.
Modelo educativo de la UDG.
Pablo Freyre.
IAP: investigación acciónparticipativa.
4 pilares filosóficos de la
UNESCO.
Cambio colectivo.
Pensamientodivergente.
Cambio individual.
ECRO.
Curriculum real.
Comunicación
Conciencia.
Complejidad
Modelo pedagógico de la udg.
Este modelo esta conformado por4 que son la
pedagogía crítica,
autogestiva,
histórico cultura
y la corriente constructivista.
Sus dimensiones son:
ritica.
c
ía
g
o
g
a
d
Pe
e
u
qa
c
i
n
c
é
t
o
a
c
i
t
c
a
r
n
E s u na p
o
c
s
e
t
n
a
i
d
u
t
s
e
s
o
l
la utilizan
l
e
r
a
i
d
u
t
s
e
e
el fin
d
s
á
m
e
d
a
y
o
t
n
ei
conocim
s
a
m
r
e
d
n
querer apre
.
o
d
n
a
n
o
i
t
cues
Pedagogía autogestiva.
Es hacer por uno mismo lo que se
propone empezando de su propio
potencial.
...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.