enfermeria

ETAPA
D, SOSIAL
D.AFECTIVO
D. INTELECTUAL
D. MOTOR/FISICO
D. PSICOSEXUAL
1° INFANCIA (0-3 años)
En respuesta a otra persona, más que a otro tipo de estímulo, se considera una sonrisa social.A medida que los bebés crecen la sonrisa se dirige a personas determinadas, no a cualquiera.
-Está vinculada a la satisfacción o insatisfacción de sus necesidades vitales; alimentación, sueños, etc.-Mimetismo emocional es la imitación de las emociones de los otros, el mimetismo se produce más intensamente cuando son las personas significativas para el niño.
Con la aparición del lenguajehablado y escrito se acrecenta la intelectualidad en el infante; es importante mencionar que en esta etapa, es cuando el niño, aprende a socializar y a representar una historia de manera cronológica, locual ayuda en su forma de expresarse, relacionarse y comunicarse.
Como se ha indicado anteriormente, el desarrollo motor de los niños depende principalmente de la maduración global física, deldesarrollo esquelético y neuromuscular.
Los logros motores que los niños van realizando son muy importantes en el desarrollo debido a que las sucesivas habilidades motoras que se van a ir adquiriendo hacenposible un mayor dominio del cuerpo y el entorno.
Infantilismo sexual: durante esta búsqueda de satisfacción de su libido (deseo sexual), el niño experimenta (fracasos y reprimendas por parte de suspadres o la sociedad) por lo que podrá asociar la angustia con la zona erógena en particular. Para evitar esta angustia, el niño crea fijación, preocupado por los temas psicológicos relacionados a estazona en cuestión, que persiste en la adultez y subyace en lapersonalidad y la psicopatología del hombre o la mujer, incluyendo neurosis, histeria, trastornos de personalidad, etc.
2° INFANCIA (3-6años)





3° INFANCIA (6-12 años)





ADOLESCENCIA
(12-18 años )





ADULTO JOVEN
(18-45 años)





ADULTO MAYOR
(45-65 años)





VEJEZ
(65 años en adelante)...