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Aspectos a trabajar en la Primera Infancia (0-3 años).
Angustia de separación: es importante que el niño disponga de varias figuras de apego para poder compensar ausencias temporales de algunas deellas. También puede ayudar a calmarle y a sentirse seguro disponer de objetos con los que esté familiarizado (su juguete o libro preferido).
Sentimiento de autonomía y dependencia: facilitar que elniño realice algunas actividades cotidianas por sí mismo. Por ejemplo comer, caminar, manipular objetos, etc.
Sentimiento de confianza básica hacia las personas: los cuidadores han de ser siempre losmismos. El niño debe estar acompañado de figuras de apego. Informarle del tratamiento con un lenguaje adecuado a su edad.
Estimulación psicomotora y sensorial: es bueno que manipule objetos,proporcionarle estímulos sensoriales, dejar que el niño exprese sentimientos a través de su cuerpo.
Habilidades sociales y cognitivas: intentar que establezca relaciones con los demás niños y cuidadores,realizar juegos relacionados con los conceptos básicos.
Aspectos a trabajar en la Infancia Preescolar (3-6 años).
En esta etapa, basándose en la confianza y seguridad, el niño comienza a tomariniciativas y planificar actividades que le sirven para adaptarse a su entorno.
Fomentar la iniciativa del niño sin que perjudique a otros: que el niño haga elecciones y tome decisiones, sin que estasafecten a los objetivos de otras personas.
Angustia de separación y conductas regresivas: debe disponer de figuras de apego y evitar la sobreprotección de los padres.
Verbalizar temores, necesidad decontacto y estar acompañado, evitar el sentimiento de culpabilidad en relación a su familia, programas de apoyo.
Su limitada comprensión sobre las perturbaciones corporales (enfermedad) y la adquisiciónde ciertas habilidades para desplazarse, explorar y manipular, además de la manifestación de frecuentes negativas, le dificulta el cumplimiento de normas si no se siente mal (permanecer en la cama,...