Enfome

El hombre constantemente se reconoce a sí mismo como un ser netamente racional obviando por completo su constitución emocional, relegando a las emociones a la desvalorización, a torpes sensacionesque no contribuyen a forjar su identidad dentro del mundo, aquel mundo construido por sus propias experiencias y errores, que le exige ser cerebro y no instinto, razón y no pasión. Pero no puede estarmás equivocado ya que todo acto, toda acción viene dado por la expresión de sus emociones y son ellas, especialmente el amor, responsables de esto que llamamos humanidad. El objetivo de este pequeñotrabajo es relacionar el amor (como emoción) al lenguaje y a su vez con el aprendizaje, mediante investigaciones y reflexiones de tres destacados pensadores. Lo que acabo de afirmar en las primeraslíneas puede sonar a garabato o incluso a una falacia pero quiero que nos detengamos un poco a pensar como surgen estas habilidades que conforman la cúspide de la mente humana, en donde se sitúa al lenguajey al aprendizaje. ¿Qué nos diferencia del resto de los animales? Podría nombrar una serie de actitudes consideradas propiamente humanas, pero obviaré esta enumeración descriptiva e identificare soloa una: el Lenguaje. Humberto Maturana, científico e investigador chileno, define lenguaje como un fenómeno biológico originado en nuestra historia evolutiva que consiste en un operar recurrente encoordinaciones de coordinaciones conductuales consensuadas. Esto que puede sonar a trabalenguas, refleja que el lenguaje es mucho más que un conjunto de símbolos e idiomas, es una comunicación que se daentre distintos entes como si fuesen uno solo, cuyo objeto es provocar en el otro una respuesta a un estimulo dado, no me refiero a la irritabilidad ya que es un proceso consciente basado en la mutuaaceptación. Quizás, más que el manipular herramientas de forma sofisticada, fue el lenguaje quien esbozo los cimientos de la humanidad. ¿Qué tiene que ver esto con las emociones? Resulta que para...