enfoque actual de las ciencias sociales
Páginas: 3 (712 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2015
ENFOQUE ACTUAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACION INICIAL.
1. PUNTOS RELEVANTES:
El concepto de paradigma relevante o paradigma de la simplificación que propone la disyunción, reducción yabstracción reduciendo lo complejo a lo simple y separando al observador de la cosa observada; generando así una trivialización del medio.
La evaluación de los cambios producidos en estos últimosveinte años con el fin de imaginar, o no, el mundo futuro en el que vivirán los niños de hoy.
La teoría de complejidad comprendida en el texto a primera vista como un tejido en conjunto, que enfrenta eljuego infinito de inter-retroacciones, la realidad de los fenómenos entre si, la bruma, la incertidumbre y la contradicción; ya que juntas comprenden un pensamiento complejo; reconociendo así quela mirada a la realidad (contexto) es fuente de conocimiento significativos.
La comprensión de la no compatibilidad del enfoque relevante con las prácticas que se proponen desde los enfoques actualesguiados por los pensamientos complejos, que buscan superar la descripción para acceder a formas de explicación.
2. ¿ESTA USTED, DE ACUERDO O EN DESACUERDO CON CADA PUNTO RELEVANTE PLANTEADO POR ELAUTOR/AUTORA?
Estamos completamente de acuerdo con cada punto relevante planteados por el autor/autora en la lectura “enfoque actual de las ciencias sociales en la educación inicial”, ya quecoincidimos con él/ella en nuestros pensamientos sobre la importancia de la interacción del niño con el entorno y los amplios conocimientos que esta experiencia le aporta, recalcando que los conceptosadquiridos deben ser ampliados en comparación con diferentes contextos.
3. ¿LA LECTURA LE CAUSO DESEQUILIBRIO COGNITIVO? ¿POR QUE?
consideramos que la lectura no nos genero desequilibrio cognitivo, ya quedurante el transcurso del semestre en las distintas áreas hemos tratado temas como la importancia de un nuevo enfoque para la mejora del aprendizaje en los niños, y en especial en el área de...
1. PUNTOS RELEVANTES:
El concepto de paradigma relevante o paradigma de la simplificación que propone la disyunción, reducción yabstracción reduciendo lo complejo a lo simple y separando al observador de la cosa observada; generando así una trivialización del medio.
La evaluación de los cambios producidos en estos últimosveinte años con el fin de imaginar, o no, el mundo futuro en el que vivirán los niños de hoy.
La teoría de complejidad comprendida en el texto a primera vista como un tejido en conjunto, que enfrenta eljuego infinito de inter-retroacciones, la realidad de los fenómenos entre si, la bruma, la incertidumbre y la contradicción; ya que juntas comprenden un pensamiento complejo; reconociendo así quela mirada a la realidad (contexto) es fuente de conocimiento significativos.
La comprensión de la no compatibilidad del enfoque relevante con las prácticas que se proponen desde los enfoques actualesguiados por los pensamientos complejos, que buscan superar la descripción para acceder a formas de explicación.
2. ¿ESTA USTED, DE ACUERDO O EN DESACUERDO CON CADA PUNTO RELEVANTE PLANTEADO POR ELAUTOR/AUTORA?
Estamos completamente de acuerdo con cada punto relevante planteados por el autor/autora en la lectura “enfoque actual de las ciencias sociales en la educación inicial”, ya quecoincidimos con él/ella en nuestros pensamientos sobre la importancia de la interacción del niño con el entorno y los amplios conocimientos que esta experiencia le aporta, recalcando que los conceptosadquiridos deben ser ampliados en comparación con diferentes contextos.
3. ¿LA LECTURA LE CAUSO DESEQUILIBRIO COGNITIVO? ¿POR QUE?
consideramos que la lectura no nos genero desequilibrio cognitivo, ya quedurante el transcurso del semestre en las distintas áreas hemos tratado temas como la importancia de un nuevo enfoque para la mejora del aprendizaje en los niños, y en especial en el área de...
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