Enfoque Ambiental
Páginas: 3 (566 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2011
EL AMBIENTE SOCIEDAD HUMANA ENTORNO NATURAL ENTORNO CREADO AMBIENTE ENTORNO NATURAL . ENTORNO CREADO
Toda actividad humana (económica social, política, educativa, etc) se realiza en un contextoambiental específico ENTORNO NATURAL
1. ENTORNO NATURAL
o La tierra, la flora, la fauna, el aire, el agua el sol, los climas etc.
2. ENTORNO CREADO
o La ciudad, el tráfico, las instalaciones, lasfábricas, el comercio, la agricultura, la ganadería, los restos arqueológicos, los grupos sociales, los estilos de vida, etc
3. AMBIENTE
o Es la relación que existe entre la sociedad humana y su entornonatural y creado
4. RELACIÓN SOCIAL TENSA SOCIEDAD HUMANA ENTORNO NATURAL ENTORNO CREADO Inestabilidad climática. Agotamiento de recursos naturales. Contaminación de suelos, aire,agua,alimentos,etc.Incremento de los niveles de riesgo MALESTAR SOCIAL Aumento de enfermedades ambientales. Aumento de conflictos sociales. Incremento de los desastres. Poca esperanza para futuras generaciones. Todaactividad humana (económica social, política, educativa, etc) se realiza en un contexto ambiental específico RELACIÓN TENSA RELACIÓN TENSA DETERIORO DEL AMBIENTE
5. ADJUNTÍA PARA LA PREVENCIÓN DECONFLICTOS SOCIALES Y LA GOBERNABILIDAD -DEFENSORÍA DEL PUEBLO Reporte de Conflictos Sociales N°64, junio 2009
6. RELACION SOSTENIBLE: EDUCACIÓN SOCIEDAD HUMANA ENTORNO NATURAL ENTORNO CREADO RELACIÓNSOSTEN I BLE
7. La Aplicación del Enfoque Ambiental en el Sistema Educativo Lic. Isabel Revilla Liu Espc. Tutoría UGEL-ILO
8. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL DCN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL DCN 2009
9.Aplicación del enfoque ambiental Niveles, modalidades, ciclos, programas SISTEMA EDUCATIVO
10. Gestión Institucional Educación en ecoeficienecia Educación en Salud Gestión Pedagógica Educación enGestión del Riesgo COMPONENTES DE LA APLICACIÓN
11. GESTIÓN INSTITUCIONAL
o Incorporar el enfoque ambiental en los procesos educativos
o Incorporar el enfoque ambiental en los instrumentos de...
Toda actividad humana (económica social, política, educativa, etc) se realiza en un contextoambiental específico ENTORNO NATURAL
1. ENTORNO NATURAL
o La tierra, la flora, la fauna, el aire, el agua el sol, los climas etc.
2. ENTORNO CREADO
o La ciudad, el tráfico, las instalaciones, lasfábricas, el comercio, la agricultura, la ganadería, los restos arqueológicos, los grupos sociales, los estilos de vida, etc
3. AMBIENTE
o Es la relación que existe entre la sociedad humana y su entornonatural y creado
4. RELACIÓN SOCIAL TENSA SOCIEDAD HUMANA ENTORNO NATURAL ENTORNO CREADO Inestabilidad climática. Agotamiento de recursos naturales. Contaminación de suelos, aire,agua,alimentos,etc.Incremento de los niveles de riesgo MALESTAR SOCIAL Aumento de enfermedades ambientales. Aumento de conflictos sociales. Incremento de los desastres. Poca esperanza para futuras generaciones. Todaactividad humana (económica social, política, educativa, etc) se realiza en un contexto ambiental específico RELACIÓN TENSA RELACIÓN TENSA DETERIORO DEL AMBIENTE
5. ADJUNTÍA PARA LA PREVENCIÓN DECONFLICTOS SOCIALES Y LA GOBERNABILIDAD -DEFENSORÍA DEL PUEBLO Reporte de Conflictos Sociales N°64, junio 2009
6. RELACION SOSTENIBLE: EDUCACIÓN SOCIEDAD HUMANA ENTORNO NATURAL ENTORNO CREADO RELACIÓNSOSTEN I BLE
7. La Aplicación del Enfoque Ambiental en el Sistema Educativo Lic. Isabel Revilla Liu Espc. Tutoría UGEL-ILO
8. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL DCN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL DCN 2009
9.Aplicación del enfoque ambiental Niveles, modalidades, ciclos, programas SISTEMA EDUCATIVO
10. Gestión Institucional Educación en ecoeficienecia Educación en Salud Gestión Pedagógica Educación enGestión del Riesgo COMPONENTES DE LA APLICACIÓN
11. GESTIÓN INSTITUCIONAL
o Incorporar el enfoque ambiental en los procesos educativos
o Incorporar el enfoque ambiental en los instrumentos de...
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