Enfoque clasico de la Administración

Páginas: 2 (475 palabras) Publicado: 10 de enero de 2014
ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION
A comienzos del siglo XX dos Ingenieros desarrollaron trabajos pioneros sobre administración. El Estadounidense Frederick Winslow Taylor (1856-1915) consu Escuela de Administración Científica que busca aumentar la eficiencia de la empresa mediante la organización racional del trabajo (ORT) y se encontraba conformada por los Ingenieros: HenryLawrence Gantt, Frank bunker Gilbreth, Harrington Hemerson y se incluía a Henry Ford por aplicar estos métodos en sus negocios, desarrollando una orientación de abajo (operativos) hacia arriba(supervisores y gerentes), por otro lado el Francés Henri Fayol (1841-1925) fundo la corriente de los anatomistas y fisiólogos de la organización que buscaba aumentar la eficiencia de la empresa mediante laforma y disposición de los órganos componentes de la organización (departamentos) y sus interrelaciones estructurales, de ahí el énfasis de la anatomía (estructura) y fisiología (funcionamiento),tuvo comoexponentes a James Money, Lyndall Urwick, Luther Gulick. Y desarrollo un enfoque opuesto al de Taylor, fue de arriba hacia abajo (de la dirección a la ejecución) y del todo (organización) hacia suspartes (departamentos).
ORIGENES DEL ENFOQUE CLASICO:
Los orígenes del enfoque clásico deben buscarse como consecuencias de la revolución industrial y se pueden resumir en dos hechos genéricos:1.- El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas exigió un enfoque científico más depurado para sustituir el empirismo y la improvisación hasta entonces dominantes.
2.- La necesidad deaumentar la eficiencia y la competencia de las organizaciones para obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos, iniciando la división del trabajo entre quienes piensan (Gerentes) y quienesejecutan (trabajadores).
ADMINISTRACION CIENTIFICA
La administración científica u organización racional del trabajo (ORT) se fundamentó en los siguientes aspectos:
1.-Analisis del trabajo y...
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