ENFOQUE COGNITIVO Y SUS APLICACIONES
Páginas: 4 (825 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL AL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONUCLEO ACADEMICO SUCRE
El aprendizaje y sus procesos
Profesor:
Carmelo Ferrer González
Realizado por:Jorge Luis Marín C.I. 13.294.968
Cumaná, Enero del 2015
LA INTELIGENCIA
La inteligencia es un concepto discutido ydiscutible, con diferentes interpretaciones y corrientes que la definen, clasifican e incluso cuantifican. Entre ellas, como la capacidad de entender o comprender, como la capacidad de resolver problemas oincluso como habilidad, destreza y experiencia, todas ellas definiciones muy ambiguas.
DIFERENTES INTERPRETACIONES
El concepto de inteligencia innata puede tener diferentes significados para diferentespersonas por lo que se describe:
Innata como sinónimo de homeostasis - "Esta es considerada la interpretación más común por los quiroprácticos".
Innata como una etiqueta para nuestra ignorancia - Esmucho lo que se sabe acerca de la fisiología humana, los fenómenos inexplicables a veces se atribuyen a la "Madre Naturaleza",
Innata como vitalista "explicación" - Si utiliza una filosofía vitalista,innata se puede utilizar para dar un nombre a lo que crea la fuerza vital, a menudo una "parte" de Dios.
Innata como premisa metafísico - "Cuando se utiliza como una suposición a priori, en lugar decomo un constructo hipotético".
LA TEORIA DE LA FORMA O DE LAS IDEAS.
El punto culminante de la Filosofía platónica y la clave de su doctrina es su famosa teoría de las Ideas, íntimamente ligada conla teoría del conocimiento humano. La obscuridad, el lenguaje confuso, y hasta cierto punto contradictorio, que se observa en Platón cuando habla de las Ideas, han dado origen a interpretaciones muy...
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL AL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIONUCLEO ACADEMICO SUCRE
El aprendizaje y sus procesos
Profesor:
Carmelo Ferrer González
Realizado por:Jorge Luis Marín C.I. 13.294.968
Cumaná, Enero del 2015
LA INTELIGENCIA
La inteligencia es un concepto discutido ydiscutible, con diferentes interpretaciones y corrientes que la definen, clasifican e incluso cuantifican. Entre ellas, como la capacidad de entender o comprender, como la capacidad de resolver problemas oincluso como habilidad, destreza y experiencia, todas ellas definiciones muy ambiguas.
DIFERENTES INTERPRETACIONES
El concepto de inteligencia innata puede tener diferentes significados para diferentespersonas por lo que se describe:
Innata como sinónimo de homeostasis - "Esta es considerada la interpretación más común por los quiroprácticos".
Innata como una etiqueta para nuestra ignorancia - Esmucho lo que se sabe acerca de la fisiología humana, los fenómenos inexplicables a veces se atribuyen a la "Madre Naturaleza",
Innata como vitalista "explicación" - Si utiliza una filosofía vitalista,innata se puede utilizar para dar un nombre a lo que crea la fuerza vital, a menudo una "parte" de Dios.
Innata como premisa metafísico - "Cuando se utiliza como una suposición a priori, en lugar decomo un constructo hipotético".
LA TEORIA DE LA FORMA O DE LAS IDEAS.
El punto culminante de la Filosofía platónica y la clave de su doctrina es su famosa teoría de las Ideas, íntimamente ligada conla teoría del conocimiento humano. La obscuridad, el lenguaje confuso, y hasta cierto punto contradictorio, que se observa en Platón cuando habla de las Ideas, han dado origen a interpretaciones muy...
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