Enfoque conductista
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
ENFOQUE CONDUCTISTA
El conductismo, es uno de los modelos que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta suuso en la educación. Su objeto de estudio, considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
Esta es la primera teoría que viene a influenciar la forma como se entiende el aprendizajehumano. Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era concebido como un proceso interno y era investigado a través de un método llamado "introspección" en el que se le pedía a las personasque describieran qué era lo que estaban pensando. Percibe al aprendizaje como algo mecánico y es definido como un cambio observable en el comportamiento, los procesos internos son consideradosirrelevantes para el estudio del aprendizaje humano ya que estos no pueden ser medibles ni observables de manera directa.
1. ORIGEN DEL AMOR Y LA AMISTAD SEGÚN EL ENFOQUE CONDUCTISTA
Por Conductismo seconoce a la doctrina psicológica fundada por John B. Watson, y que, como su propio nombre indica, se centra en el estudio de la conducta, el comportamiento observable. Según el conductismo, laconducta puede definirse como una serie de reacciones que un organismo da, frente a diversos estímulos, tanto internos como externos.
Partiendo de este punto de vista, podríamos decir que los sentimientoamoroso puede ser analizado en función de las conductas y comportamientos visibles que muestra una persona enamorada. En general, una persona que se siente atraída por otra, lo demuestra de manerafácilmente observable, es decir, la mira fijamente, muestra curiosidad por saber qué hace y dónde está, mostrará empatía hacia ella, etc.
Este comportamiento viene acompañado en ocasiones de una serie desíntomas físicos, como pueden ser taquicardia, nervios, etc., que hacen las veces de respuestas a estímulos como por ejemplo, la visión de la persona querida. Dicho esto, podríamos entender el...
El conductismo, es uno de los modelos que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. El conductismo surge como una teoría psicológica y posteriormente se adapta suuso en la educación. Su objeto de estudio, considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
Esta es la primera teoría que viene a influenciar la forma como se entiende el aprendizajehumano. Antes del surgimiento del conductismo el aprendizaje era concebido como un proceso interno y era investigado a través de un método llamado "introspección" en el que se le pedía a las personasque describieran qué era lo que estaban pensando. Percibe al aprendizaje como algo mecánico y es definido como un cambio observable en el comportamiento, los procesos internos son consideradosirrelevantes para el estudio del aprendizaje humano ya que estos no pueden ser medibles ni observables de manera directa.
1. ORIGEN DEL AMOR Y LA AMISTAD SEGÚN EL ENFOQUE CONDUCTISTA
Por Conductismo seconoce a la doctrina psicológica fundada por John B. Watson, y que, como su propio nombre indica, se centra en el estudio de la conducta, el comportamiento observable. Según el conductismo, laconducta puede definirse como una serie de reacciones que un organismo da, frente a diversos estímulos, tanto internos como externos.
Partiendo de este punto de vista, podríamos decir que los sentimientoamoroso puede ser analizado en función de las conductas y comportamientos visibles que muestra una persona enamorada. En general, una persona que se siente atraída por otra, lo demuestra de manerafácilmente observable, es decir, la mira fijamente, muestra curiosidad por saber qué hace y dónde está, mostrará empatía hacia ella, etc.
Este comportamiento viene acompañado en ocasiones de una serie desíntomas físicos, como pueden ser taquicardia, nervios, etc., que hacen las veces de respuestas a estímulos como por ejemplo, la visión de la persona querida. Dicho esto, podríamos entender el...
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