Enfoque conductual
Páginas: 2 (425 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2011
El enfoque conductual- cognitivo
Este enfoque analiza el proceso de decisión y desarrollo vocaciones y profesional a través de los postulados teoricos de las teorías psicológicas cognitiva yconductista. Unos de los mas significativos es el enfoque de Krumboltz.
Otros autores lo consideran como un enfoque basado en la toma de decisiones. Sebastian Ramos integra ambas posturas considerandoque el modelo constituye un enfoque global basado en el aprendizaje social para la toma de decisiones. Y la toma de decisiones se basan en postulados psicológicos propios de las teoríascognitivo-conductual.
En el modelo de Krumboltz analiza uno de los principales acontecimientos en el desarrollo vocacional desde postulados cognitivo-conductuales, inspirándose en la teoría de aprendizaje deBandura.
Krumboltz dice que la persona recibe cuatro influencias básicas que sirven e influyen en la toma de una decisión las cuales son:
*Los factores genéticos
*Las aptitudes especiales
*Losfactores relacionados con las condiciones medioambientales
*Las experiencias de aprendizaje y las aptitudes o destrezas de aproximación a una tarea.
De esta forma, el ambiente o las circunstanciaspersonales influyen muy poderosamente en la decisión vocacional, aunque es mas seguro que se evalue a través de un proceso de discernimiento personal.
Asi mismo defiende una enseñanza sistematica en latoma de una decisiones por parte del profesional de la orientacion y propone seis fases.
1.- Definir el problema del modo mas adecuado y preciso
2.- Examinar los valores personales, intereses yhabilidades.
3.- Proporcionar una variedad de alternativas.
4.- Recoger la información necesaria para cada alternativa.
5.- Determinar que fuentes de información son fiables y realistas.
6.-Organizar e iniciar la secuencia de conductas para la toma de decisiones.
7.- Generalizar el proceso de toma de decisiones a nuevos problemas.
Cada una de estas requiere un trabajo serio de orientación....
Este enfoque analiza el proceso de decisión y desarrollo vocaciones y profesional a través de los postulados teoricos de las teorías psicológicas cognitiva yconductista. Unos de los mas significativos es el enfoque de Krumboltz.
Otros autores lo consideran como un enfoque basado en la toma de decisiones. Sebastian Ramos integra ambas posturas considerandoque el modelo constituye un enfoque global basado en el aprendizaje social para la toma de decisiones. Y la toma de decisiones se basan en postulados psicológicos propios de las teoríascognitivo-conductual.
En el modelo de Krumboltz analiza uno de los principales acontecimientos en el desarrollo vocacional desde postulados cognitivo-conductuales, inspirándose en la teoría de aprendizaje deBandura.
Krumboltz dice que la persona recibe cuatro influencias básicas que sirven e influyen en la toma de una decisión las cuales son:
*Los factores genéticos
*Las aptitudes especiales
*Losfactores relacionados con las condiciones medioambientales
*Las experiencias de aprendizaje y las aptitudes o destrezas de aproximación a una tarea.
De esta forma, el ambiente o las circunstanciaspersonales influyen muy poderosamente en la decisión vocacional, aunque es mas seguro que se evalue a través de un proceso de discernimiento personal.
Asi mismo defiende una enseñanza sistematica en latoma de una decisiones por parte del profesional de la orientacion y propone seis fases.
1.- Definir el problema del modo mas adecuado y preciso
2.- Examinar los valores personales, intereses yhabilidades.
3.- Proporcionar una variedad de alternativas.
4.- Recoger la información necesaria para cada alternativa.
5.- Determinar que fuentes de información son fiables y realistas.
6.-Organizar e iniciar la secuencia de conductas para la toma de decisiones.
7.- Generalizar el proceso de toma de decisiones a nuevos problemas.
Cada una de estas requiere un trabajo serio de orientación....
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