Enfoque conductual

Enfoque conductual
El enfoque conductual utiliza los principios de aprendizaje y manejo de comportamiento para ensenar destrezas funcionales. Este enfoque puede incluirentrenamientoen destrezas especificas combinado con trabajo para eliminar otros comportamientos (Whitman y cols., 1983). Cuando las destrezas ya estan presentes, pueden utilizarse eficazmente metodosde reforzamiento para motivar al paciente de utilizarlos de forma functional. Si la destreza todavia no se ha aprendido, pueden utilizarse tecnicas conductuales en la ensenanza, queincluyen senales e imitaciones. Las senales incluyen senales sociales o verbales y auxiliaries visuales como modelos por dibujos. Un enfoque conductual tambien puede aplicarsea conductas queinterfieren con el aprendizaje.

Enfoque Terapéutico
El Enfoque del desarrollo simula experiencias de aprendizaje que conducen a la adquisición de destrezas durante el desarrollo.Una suposición clave del enfoque de desarrollo es que las destrezas son jerárquicas y que la habilidad posterior se construye sobre la primera destreza. Se desenvuelven como terapia ladestreza manual o esquema corporal. Además en terapia ocupacional la tecnología puedes r un medio importante para promover el desarrollo de desempeño funcional como comunicación y juego. Loscomputadores y los juguetes electrónicos pueden ayudar como motivadores para aumentar el desarrollo cognitivo y las destrezas lúdicas.
Enfoque sensorio
motor Se identificanfrecuentemente problemas motores en niños con retraso mental. Se utiliza como tratamiento el estimulo sensorial para promover el desarrollo motor provocando una respuesta motora de adaptación. Aesto se le añade el punto de vista del tratamiento del neurodesarrollo que son acerca del comportamiento motor y los mecanismos posturales, tratando a niños con parálisis cerebral.