Enfoque constructivista
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2014
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
En el Enfoque Constructivista se debe tener presente en todo momento que el alumno como individuo es una construcción propia que se va produciendo como resultado de lainteracción de sus disposiciones internas y de su medio ambiente.
Así mismo, su conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción hecha por el mismo.
El Constructivismo es unacorriente pedagógica creada por Ernst von Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento constructivista, donde se tiene la necesidad de ver las herramientas que necesita el alumno, donde le van apermitir el crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
Se puede decir que el constructivismo es elmodelo que mantiene que una persona tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, es una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacciónde estos factores.
Existen varios autores que ya han aportado en cuanto a la educación, como también es cierto que la escritura, la lectura y su comprensión es una parte fundamental del contextoáulico- escolar, en ella se efectúan todo lo que el alumno debe de adquirir para poder semejarlos en la vida cotidiana.
En este apartado se han entablado diferentes opiniones o se puede decircorrientes teóricas de diferentes autores, para relacionarlos con la comprensión lectora que existe en el grupo de sexto grado, sin embargo se da un enfoque mediante la teoría del constructivismo a travésde varios autores muy importantes.
Por mencionar algunos como Mario Carretero que se apega y a dado aportaciones de las ideas de Piaget (sujeto-objeto), Vigotsky (zona de desarrollo próximo),Ausubel (aprendizaje significativo, entre otros que han sido fundamentales en la elaboración de un pensamiento constructivista en el ámbito educativo.
La importancia del constructivismo en la...
En el Enfoque Constructivista se debe tener presente en todo momento que el alumno como individuo es una construcción propia que se va produciendo como resultado de lainteracción de sus disposiciones internas y de su medio ambiente.
Así mismo, su conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción hecha por el mismo.
El Constructivismo es unacorriente pedagógica creada por Ernst von Glasersfeld, basándose en la teoría del conocimiento constructivista, donde se tiene la necesidad de ver las herramientas que necesita el alumno, donde le van apermitir el crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
Se puede decir que el constructivismo es elmodelo que mantiene que una persona tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, es una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacciónde estos factores.
Existen varios autores que ya han aportado en cuanto a la educación, como también es cierto que la escritura, la lectura y su comprensión es una parte fundamental del contextoáulico- escolar, en ella se efectúan todo lo que el alumno debe de adquirir para poder semejarlos en la vida cotidiana.
En este apartado se han entablado diferentes opiniones o se puede decircorrientes teóricas de diferentes autores, para relacionarlos con la comprensión lectora que existe en el grupo de sexto grado, sin embargo se da un enfoque mediante la teoría del constructivismo a travésde varios autores muy importantes.
Por mencionar algunos como Mario Carretero que se apega y a dado aportaciones de las ideas de Piaget (sujeto-objeto), Vigotsky (zona de desarrollo próximo),Ausubel (aprendizaje significativo, entre otros que han sido fundamentales en la elaboración de un pensamiento constructivista en el ámbito educativo.
La importancia del constructivismo en la...
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