Enfoque Constructivista

Enfoque Constructivista y Humanista
Enfoque Constructivista en la didáctica
Definición de constructivismo
Modelo que establece que un individuo, tanto en los aspectos cognitivos, sociales yafectivos, no es solo un producto del ambiente, ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estosdos factores.

Principales precursores constructivistas
Jean William Fritz Piaget
* 1896-1980
* Piaget vio el constructivismo como la forma de explicar cómo se adquiere el aprendizaje.Lev Semiónovich Vygotsky
* 1896-1934
* Constructivismo social
* El conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido como algo social ycultural, no solamente físico.
Roles
Rol del Profesor
* El currículum deber organizarse en forma de espiral para que el estudiante construya nuevos conocimientos con base en los que ya adquirióanteriormente.
* El educador transformará la información en un formato adecuado para la comprensión del estudiante.
* El maestro debe motivar al alumno a descubrir por sí mismo.
*Diseñar y coordinar actividades o situaciones de aprendizaje que sean atractivas para los educandos.
* Motivar, acoger y orientar.
* Promover el pensamiento crítico.
* Proponer conflictoscognitivos.
* Valorar las experiencias previas de los alumnos.

Role del Alumno
* Participar activamente en las actividades propuestas.
* Proponer y defender ideas.
* Aceptar eintegrar las ideas de otros.
* Preguntar a otros para comprender y clarificar.
* Proponer soluciones.
* Escuchar tanto a sus compañeros como al maestro o facilitador.

Ventajas delconstructivismo.

1. Promueven la autonomía en los estudiantes.
2. Generan procesos de interacción, planificación y evaluación participativos.
3. Son flexibles y dinámicos y se adecuan a las...