enfoque constructivo marginal

Páginas: 3 (539 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2013
ENFOQUE CONSTRUCTIVO MARGINAL
Constitutye uno de los fundamentos del costeo variable. El otro es . Este enfoque tiene por objetivo mostrar cómo es la generación con una óptica un tanto distinta.Hay algunos fundamentos teóricos. Uno es la periodicidad, otro la continuidad
El enfonque contributivo marginal no sería del todo adecuado aplicarlo sino que lo es para una empresa en marcha. Otrode los puntos es el de la realización que habrá que los ingresos debe comp al momento de la venta, otro es el activo, otro fundamentos es el de la incidencia (se deben analizar la característica dequellos costos que son o no activables: aqueloos que emitan programaciones futuras por ese mismo concepto. Puede ser aplicado a empresas monoproductoras y poliproductoras
Observación 1: para poderdeterminar el costo del producto hay que realizar un análisis sobre la conducta de los costos (ctes, vblaes, etc) otro punto importante es analizar o poder distiguir cuales son costos variables deproducción y de comercialización. No solo una distinción funcional sino
También hay que tener en cuenta los costos constantes. No necesito tener una división a la hora de la división de ganancias porquese aplican al periodo
Entrando en lo que es propio de empresa monoproductoras hacemos suposiciones
Existe un producto único y normalizado
Elprecio es un precio conocido y constante
La estructura decostos es conocidas costos unitarios variables de producción
Costos unitarios variables de comercialización
Costos constantes totales
La función de costos son linealies. Los costos variables sonproporcionales
Sonre estos supuestos podemos desarrolar el esquema
La forma se la puede representar en unidades físicas y monetarias
Para las físicas partimos de un precio que lo pueda dividir encosto variables y en marginal constributivo unitario (costo variable de producir y vender) y la otra (parte del precio que me permite hacer frente a los costos constantes totaltes). Si a este margen...
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