ENFOQUE CUANTITATIVO-CUALITATIVO

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
UNEFA – DIP

ENFOQUES CUALITATIVO YCUANTITATIVO
Cuadro comparativo

Altagracia Rivero Chávez
Formación de Competencias para la Investigación
Prof: Mayibe Aguero

CUADRO COMPARATIVO
CRITERIO
 Marco general de

ENFOQUE CUANTITATIVO Positivismo, Neopositivismo y Post positivismo

referencia
 Punto de partida

ENFOQUE CUALITATIVO
 Fenomenologia,constructivismo,naturalismo,interpretativis
mo

 Hay una realidad queconocer

 Hay una realidad que descubrir, construir o interpretar

 Existe una realidad objetiva única

 Existen varias realidades subjetivas construidas en la

 Realidad a estudiarinvestigación
 El mundo es concebido como externo al

 El mundo es construido por el investigador

investigador
 Naturaleza de la
realidad

 La realidad no cambia por las observaciones ymediciones realizadas

 La realidad si cambia por las observaciones y la
recolección de datos

 Objetividad

 Busca ser Objetivo

 Admite subjetividad

 Metas de la

 Describe, explica ypredice los fenómenos,

 Describe, comprende e interpreta los fenómenos a través

investigación

genera y prueba teorías

de las percepciones y significados producidos por las
experiencias delos participantes

 Aplica la lógica deductiva
 Lógica

 Se aplica a la lógica inductiva

 Va de lo general a lo particular (de leyes a

 Va de lo particular a lo general ( de datos ateoría)

datos)

Desde el punto de vista metodológico:

PARADIGMA

FINALIDAD

METODO

DISEÑO

TECNICA

Positivista

Explorar,
preceder,
controlar los
fenómenos,
verificar lasteorías, leyes
para regular los
fenómenos
Comprender e
interpretar la
realidad, los
significados de
las personas,
percepciones,
intenciones y
acciones.
Identificar
potencial de
cambios,...