Enfoque cuantitativo

Páginas: 2 (316 palabras) Publicado: 22 de enero de 2014
El enfoque cuantitativo (que representa como, como dijimos, un conjunto de procesos) es secuencial y probatorio. Cada etapa procede a la siguiente y no podemos “brincar a eludir” pasos, el orden esriguroso, aunque, desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea, que va acortándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura yse constituye un marco o una perspectiva teórica. De las preguntas se establecen hipótesis y determinan variable; se desarrolla un plan para probarlas (Diseño); se miden las variables en undeterminado contexto; se analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia utilizando métodos estadísticos), y se establece una serie de conclusiones respeto de la(s) hipótesis.


1. Los estudioscuantitativos siguen un patrón predecible y estructurados (el proceso) y se debe tener presente que las decisiones críticas se efectúan antes de recolectar los datos.
2. En una investigación cuantitativas sepretende generalizar los resultados encontrados en un grupo o segmento (muestra) a una colectividad mayor (universo población). También se buscan que los estudios efectuados puedan replicarse.
3. Alfinal, con los estudios cuantitativos se intenta explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. Esto significa que la meta principal es laconstrucción y demostración de teorías (que explican y predicen).
4. Para este enfoque, si se sigue rigurosamente el proceso y, de acuerdo con ciertas reglas lógicas , los datos generados poseen losestándares de validez y confiablidad, y las conclusiones derivadas contribuirán a la generación de conocimiento.
5. Esta aproximación utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza con lateoría y de esta se derivan expresiones lógicas denominadas hipótesis que el investigador busca someter a prueba.
6. La investigación cuantitativa pretende identificar leyes universales y causales...
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