ENFOQUE DE COPMETENCIAS

ENFOQUE DE COMPETENCIAS
El paradigma del TE VOY A AENSEÑAR Y TU APRENDERÁS, es
historia patria. El desarrollo de Competencias, consiste en rescatar el
derecho natural a educarse, a creer y crecerpor sí mismo, y entonces
alcanzar su propias metas, siendo conscientes y consecuentes con la
realidad actual, es decir, estar sincronizados con el aquí y el ahora de los
estudiantes; donde elmaestro(a) hace lo que hace mucho tiempo debió
hacer y gracias a la evolución de las estrategias para el desarrollo del
conocimiento realmente corresponde a este espacio y tiempo demostrable
en eldesempeño y los resultados mostrados por los estudiantes, es decir, la
manifestación de sus saberes.
La idea básicamente, se trata de trabajar con lo poco o mucho que se
encuentre en los escenarios deformación y fuera de ellos preferiblemente,
en otras palabras es no de desechar nada, toda vez, que lo que se viene
haciendo ha generado sus resultados, con la consecuencia de que esos
resultadosson centellazos de algunos individuos con una especial
condición y desarrollo académico salidos de lo usual; porque, las
actividades que solo se realizan en el aula de clase, permite al estudiantesolo tratar y aclarar conceptos, contando con mejor suerte de pronto
modificarlos y a veces ampliarlos; pero el maestro rara vez puede
evidenciar el desarrollo de competencias.
El desarrollo decompetencias y las mismas competencias están compuestas
por CONCEPTOS bien fundados, reales y útiles al individuo solo es
posible alcanzarlos si existen PROCEDIMIENTOS y ACTITUDES,
siendo estos tresaspectos, como los elementos fundamentales para que se
pueda a ciencia cierta construir CONOCIMIENTOS y SABERES.
El Enfoque por competencias según este planteamiento consta de tres
característicasbásicas en cada una de las actividades, que le permiten a
cada maestro revisar lo que está haciendo y como lo está haciendo y qué
debe rediseñar para continuar con su trabajo.
1. CONSTRUCCIÓN SOCIAL...