Enfoque De Género De La Realidad Educativa

Páginas: 17 (4215 palabras) Publicado: 11 de junio de 2012
|El Contexto Escolar desde una perspectiva de género |
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|Un Problema de la Realidad Educativa |
| ||24/06/2011 |
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|Nadia Navarrete, Lujan Paso |






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|Asignatura |Taller Problema de la Realidad Educativa |
|Área |Fundamentos Pedagógicos de la Educación |
|Orientación |Pedagógica|
|Departamento |Política Educacional |
|Carrera |Profesorado En Enseñanza Primaria |
|Plan de Estudios |N° Ord. 1016/93Mod.. 391/96 |
|Año de la carrera |1° |
|Equipo de Cátedra |Dra. Verónica Trpin |
||Prof. Sandra Romero – Lic. Ema Camadro |

|Nombre Alumnas |N° FACE |N° DNI |
|Navarrete Andrades Nadia |2898 |94.227.232 ||Paso Lujan |3078 |33.450.168 |







Parte 1

Vínculos entre sociedad, cultura, conocimiento y escuela

Todos los textos que hemos analizado hacen una relación directa entre estos cuatro elementos, porque sin ellos no se podría hablar de educación, tal como la conocemoshoy día. Según estos textos, la escuela tiene como objetivo transmitir conocimientos y cultura para formar personas para la vida en sociedad.

Los estudios analizan desde distintas miradas el cómo se relacionan estos elementos; por un lado tenemos una mirada crítica como en el caso de Tadeu da Silva que la considera una reproductora del sistema capitalista, reproductora del actual sistemasocial y reforzadora de las divisiones y la injusticia social, en donde el conocimiento entregado es una selección arbitraria y vincula el currículum con el control y poder, dice Tadeu da Silva que esta selección nunca es un acto desinteresado e imparcial. Es decir, que los contenidos que se seleccionan para distribuir en las escuelas es elegida por el sector dominante de una nación y obviamenteapunta a resguardar sus propios intereses en la consolidación de los lugares sociales privilegiados que desean mantener, es así como las escuelas públicas educan a los niños para formar trabajadores sumisos y a los niños de las clases dominantes los forman para dirigir y tomar decisiones. También se dice que la escuela es un dispositivo de generación de ciudadanos, esto se hace evidente en la...
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