ENFOQUE DE GEOGRAFIA

“Enfoque de la asignatura de geografía”

En este plan de estudios se volvió a retomar la geografía, pero ahora como una asignatura sola, ya que un par de décadas atrás, la geografía seencontraba dentro del área de Ciencias Sociales, las cuales también eran integradas por otras asignaturas, como Civismo e Historia. El estudio de esta asignatura integra la adquisición de conocimientos, eldesarrollo de algunas estrategias específicas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico. Esto, con el propósito de evitar la memorización, aunque es muy frecuente, dada lagran cantidad de información que caracteriza esta disciplina.
Sus contenidos están organizados de manera sistemática. En los dos primeros años, los alumnos comienzan su aprendizaje con nocionessencillas, referente a su localidad. Con el propósito de que inicien con la representación de espacios físicos, que le resulten familiares. Esta asignatura tiene una estrecha vinculación con CienciasNaturales, en particular con biología y ecología. Los alumnos podrán observar cambios en el medio ambiente por acción del hombre, ya sean con algún beneficio o no. Además, de que se familiaricen conlos límites y ubicación de nuestro país, en el continente americano.
En el tercer grado de educación primaria, la enseñanza de la geografía, se basa en el estudio del municipio donde viven los niños,la entidad, su ubicación, y sus relaciones con los estados vecinos, su población, recursos naturales, actividades productivas, etc. Además la elaboración de los mapas de lugares cercanos,identificando la simbología convencional.
En cuarto grado, los temas que se abordan, son referente a la ubicación de la tierra en el sistema solar, así como, sus movimientos de traslación y rotación. Lalocalización geográfica y elaboración de mapas. Las regiones y recursos naturales, características poblacionales en ámbitos rurales y urbanos, etc.
En los últimos dos grados, se estudia la geografía...