Enfoque De Historia

HISTORIA
¿Cuáles son los principios básicos para aplicar el enfoque de la asignatura?
Evitar privilegiar la memorización de nombres y fechas, dando prioridad a la comprensión temporal y espacial desucesos y procesos.
Poner énfasis en el cómo, sin descuidar el qué enseñar, para sensibilizar al alumno en el conocimiento histórico, y propiciar el interés y el gusto por la historia.
Considerar eldesarrollo del pensamiento histórico.
¿Qué habilidades y actitudes se deben desarrollar?
Desarrollo de la noción de tiempo histórico para comprender el pasado y el presente (conciencia histórica).La comprensión de la historia para desarrollar habilidades de análisis, de comprensión, y un pensamiento claro y ordenado.
El desarrollo de la conciencia social, la identidad y los valoresculturales.
¿Cuál es el papel del docente?
El docente debe conocer el enfoque didáctico, los propósitos y los aprendizajes esperados, así como tener dominio y manejo didáctico de los contenidos. Despertar elinterés de los alumnos por la historia mediante actividades de aprendizaje lúdicas y significativas. Promover el desarrollo de actitudes y valores. Realizar trabajo colegiado con los demás docentes.¿Cuál es el papel del alumno?
Los alumnos deben de tomar conciencia del tiempo, de la importancia de la participación de varios actores sociales, y del espacio en que se producen los hechos y procesoshistóricos. Deben reflexionar sobre su realidad; contextualizar, comprender y explicar acontecimientos y procesos históricos, y valorar la participación de los distintos grupos humanos en la historia.¿Cómo se propone trabajar en la asignatura?
Privilegiar el análisis y la comprensión histórica, omitiendo la exposición exclusiva del docente, el dictado, la copia de textos y la memorización pasiva.Implementar diversas estrategias que posibiliten a los alumnos desarrollar la habilidad de aprender a aprender.
Conocer las características, los intereses y las inquietudes de los alumnos para...