Enfoque de la investigaci n Cuantitativa

Páginas: 3 (619 palabras) Publicado: 7 de julio de 2015
Enfoque de la investigación Cuantitativa
Gómez (2006:121) señala que bajo la perspectiva cuantitativa, la recolección de datos es equivalente a medir. De acuerdo con la definición clásica deltérmino, medir significa asignar números a objetos y eventos de acuerdo a ciertas reglas. Muchas veces el concepto se hace observable a través de referentes empíricos asociados a él. Por ejemplo si deseamosmedir la violencia (concepto) en cierto grupo de individuos, deberíamos observar agresiones verbales y/o físicas, como gritos, insultos, empujones, golpes de puño, etc. (los referentes empíricos).
Elcuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo yfrecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población”, también se utiliza en diferentes ámbitos, desde estudios de opinión hasta diagnósticospara establecer políticas de desarrollo. Descansa en el principio de que las partes representan al todo, estudiando a cierto número de sujetos de la población (una muestra) nos podemos hacer una idea decómo es la población en su conjunto. (Alvares, 2011)
Concretamente, se pretende conocer la distribución de ciertas variables de interés en una población. Dichas variables pueden ser tanto cosasobjetivas (por ejemplo número de hijos, altura o nivel de renta) como subjetivas (opiniones o valoraciones respecto a algo). Para observar dichas variables, o recolectar la información, se suelen utilizardistintas técnicas, como las encuestas o la medición.
El proceso de toma de medidas es central en la investigación cuantitativa ya que aporta la conexión fundamental entre la observación empírica, yla expresión matemática, es decir, mostrar en números y gráficos lo que hemos observado. Los datos cuantitativos son aquellos que son mostrados de forma numérica, como por ejemplo estadísticas,...
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