Enfoque de sistemas

LA DIVERSIDAD CULTURAL : La necesidad de un enfoque de Sistemas Jorge Huapaya Escobedo (*)

Resumen
Existe un desconocimiento desde el gobierno del Estado, de la diversidad y complejidad cultural, social y económica del país no solo por falta de estudio o diagnóstico serio, eficiente y proactivo, sino que el enfoque para encarar sus problemas es reduccionista y no sistémico u Holístico, elentendimiento de la diversidad y complejidad cultural basado en un enfoque de sistemas, debería de permitir entend er, en el correcto sentido de la palabra, el fenómeno y así enfocar mejores y factibles estrategias de solución a los problemas, como es el caso de establecer un nuevo sistema de Educación Multicultural en un Proyecto de Estrategia Nacional con enfoque y perspectiva de cambio culturalglobal, acorde a las exigencias del Sistema país y los subsistemas que lo conforman.

Palabras clave: El enfoque de sistemas, diversidad cultural.

EL ENFOQUE DE SISTEMAS,
Un sistema es cualquier cosa que uno quiera que sea, pero en un sentido mas claro un sistema es un conjunto de sujetos, conceptos y objetos que están organizados e íntimamente interrelacionados y que tienen una finalidad,para entender mejor el concepto es necesario adoptar una clasificación de sistemas que considera nueve niveles jerárquicos: en el primer nivel, Sistemas de Estructura Estática, llamado nivel de los marcos de referencia, en el segundo nivel, están los Sistemas de Dinámica Simple, que considera movimientos necesarios y predeterminados, se pueden denominar de mecanismo de relojería; en el tercer nivel,están los de mecanismo de control o Sistema Cibernético, aquí el sistema se autorregula para mantener su equilibrio, en el cuarto nivel, Sistema Abierto o auto estructurado, en este nivel se comienza a diferenciar la vida, puede considerarse el nivel de célula; en el quinto nivel, Sistema Genético-Social, caracterizado por las plantas, en el sexto nivel, Sistema animal que se caracteriza por sucreciente movilidad, comportamiento teleológico y su autoconciencia ; séptimo nivel, sistema humano, es el nivel del ser individual, considerado como un sistema con conciencia y habilidad para utilizar el lenguaje y símbolos; octavo nivel, Sistema social o Sistema de Organizaciones Humanas, constituye el siguiente nivel, y considera el contenido y significado de mensajes, la naturaleza y dimensionesdel sistema de valores, la trascripción de imágenes en registros históricos, sutiles simbolizaciones artísticas, música, poesía, la cultura y la compleja gama de emociones humanas. El noveno nivel, sistemas trascendentales, completan los niveles de clasificación: estos son los últimos y absolutos los ineludibles y desconocidos, los cuales también presentan estructuras sistemáticas einterrelaciones.

El País COMO SISTEMA

1

Un país es un sistema socio-técnico abierto e incluido en otro más amplio que es el Sistema Ambiental, con el que interactúa, influyéndose mutuamente, es en consecuencia un sistema social, integrado por individuos y grupos de personas que constituidos en barrios, distritos, comunidades, comarcas, villorrios, asentamientos humanos, etc. responden a unadeterminada estructura y dentro de un contexto al que controla parcialmente, desarrollan actividades aplicando recursos en pos de metas y valores comunes, conceptualmente es un Estado, es decir un Sistema. En este contexto, el Sistema Perú estaría conformado por los subsistemas siguientes: a) Un Subsistema Psicosocial: compuesto por individuos y grupos en interacción. Los individuos y su propia conductasus motivaciones, sus aspiraciones las relaciones del status y del papel y la dinámica individual y de grupos y los sistemas de influencia, también, el Subsistema Social, conformado por las personas y grupos o constituidas en sociedad, con sus costumbres, hábitos, conocimientos, es decir su cultura. b) Subsistema Técnico, constituido por el Know How o la forma como se hacen las cosas es decir las...