Enfoque De Sistemas

INDICE:

INTRODUCCION……………………………………............. 2

ETAPAS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE TOMA DE DECICIONES……………………………………………….... 3

EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES Y LA INVESTIGACION OPERATIVA………………….………………………………. 5

CONCEPTO Y CLASIFICASION DE SISTEMAS………………13

CONCENTO Y TIPOLOGIA DE LOS MODELOS……………………………………………………. 26

CONCLUSION……………………………………………………. 31ANEXOS………………………………………………………….. 32

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………….. 33

INTRODUCCION:

La aparición del enfoque de sistemas tiene su origen en la incapacidad manifiesta de la ciencia para tratar problemas complejos. El método científico, basado en reduccionismo, repetitividad y refutación, fracasa ante fenómenos muy complejos por varios motivos:
* El número de variables interactuantes es mayor del que el científico puede controlar, porlo que no es posible realizar verdaderos experimentos.
* La posibilidad de que factores desconocidos influyan en las observaciones es mucho mayor.
* Como consecuencia, los modelos cuantitativos son muy vulnerables.
El enfoque sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier
disciplina. En un sentido amplio, la teoría general de los sistemas se presentacomo una forma
sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo,
como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo
interdisciplinarias.

Es necesario un enfoque sistémico definido en una organización ya que el objetivo principal de ello es facilitar los procesos dentro de cada organización, es decir, el enfoque de sistemases una propuesta administrativa útil y valida que ha demostrado científicamente su efectividad, estrechamente relacionada con el entorno de la organización, que facilita la relación humanista empresarial y que permite la aplicación de modelos diferentes para problemas diferentes.

“ETAPAS FUNDAMENTALES DEL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES”.

Más que un evento, la toma de decisiones es unproceso; esto es, en lugar de un hecho puntual, aislado, la misma transcurre alrededor de una serie de fases o etapas interconectadas.
No obstante, ante una situación de toma de decisiones las personas no actúan necesariamente de una manera metódica, desde la primera hasta la última fase; algunas parecen progresar linealmente mientras que en otras se producen grandes fluctuaciones.
Cada fase suponela presencia de ciertas actitudes y la realización de diversas tareas, cumplidas las cuales se avanza hacia la fase subsiguiente.  Si la persona omite cualquiera de ellas antes de comprometerse con una opción particular, o lleva a cabo alguna(s) descuidadamente, se dificulta la toma de una decisión acertada.
Los teóricos de la elección vocacional -entre ellos Super, Ginzberg y Tiedeman- concibenla misma como un proceso continuo que evoluciona a través de cierto número de etapas.  Otros investigadores, al estudiar la toma de decisiones generales, la conciben también como un proceso; entre ellos Irving  Janis quien propone un modelo de cinco etapas principales que llevan a una decisión  estable, y Theodore Rubin que delinea un proceso conformado por ocho fases.
Hemos hecho una integraciónpersonal de los planteamientos de los dos últimos autores para elaborar lo que, a nuestro juicio, resume el proceso de toma de decisiones, a lo largo de cinco etapas:
PRIMERA ETAPA: NECESIDAD DE TOMAR UNA DECISIÓN.
La toma de decisiones comienza cuando una persona se enfrenta a una nueva situación que implica amenazas (por ejemplo, someterse a una cirugía o dejar de  tomar, por razones de salud)u oportunidades (tal como radicarse en otra ciudad, elegir una carrera o contraer matrimonio).  Para que sea una situación de decisión debe presentarse la posibilidad de escoger -por lo menos- dos alternativas.
Una actitud deseable en esta fase consiste en examinar si la probable amenaza u oportunidad es lo suficientemente importante como para justificar el...