Enfoque deductivo
Páginas: 4 (751 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2011
borrador
TITULO
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DE SOCIALES: “VALORA LAS EXPERIENCIAS COTIDIANAS DE LA VIDA DE SIMÓN BOLÍVAR” A TRAVÉS DEL PROYECTO CANAIMAEDUCATIVO DE 1ER. GRADO.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ESTOS SON PÁRRAFOS QUE HE ESCRITO, FAVOR LÉELO Y PONLE ORDEN, AGREGA LO NECESARIO PARA COMPLETAR EL PLANTEAMIENTO….
La situación actual encuanto a las expectativas educativas hacia el logro de las competencias que exige el currículo básico nacional recae enteramente en los maestros, los cuales en muchos casos no cuentan con lasherramientas necesarias para llegar a ese fin. Así como también es su responsabilidad la evaluación de todos procesos educativos.
Esto hace que el maestro se sienta en muchos casos impotentes ante lasmetas que debe cumplir y que casi nunca logra.
El maestro es un ser humano que tiene sus propias necesidades en cuanto a obligaciones familiares y expectativas de un futuro y exigencias como tal ysiente que es injusto las exigencias que se le pide hacia el logro de dichas competencias.
En este sentido el Gobierno Nacional ha entregado una computadora portátil escolar con contenidos educativosa los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado. Estadotación esta enmarcada como un proyecto del Gobierno Nacional denominado Canaima Educativo, el cual tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños. Este proyecto esta en manosdel Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.
El Proyecto Canaima Educativo se convierteen una poderosa herramienta que el maestro, en algunos casos no aprovecha, ya que no dispone de tiempo suficiente para diseñar o generar las estrategias didácticas que puede implementar utilizando...
TITULO
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DE SOCIALES: “VALORA LAS EXPERIENCIAS COTIDIANAS DE LA VIDA DE SIMÓN BOLÍVAR” A TRAVÉS DEL PROYECTO CANAIMAEDUCATIVO DE 1ER. GRADO.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ESTOS SON PÁRRAFOS QUE HE ESCRITO, FAVOR LÉELO Y PONLE ORDEN, AGREGA LO NECESARIO PARA COMPLETAR EL PLANTEAMIENTO….
La situación actual encuanto a las expectativas educativas hacia el logro de las competencias que exige el currículo básico nacional recae enteramente en los maestros, los cuales en muchos casos no cuentan con lasherramientas necesarias para llegar a ese fin. Así como también es su responsabilidad la evaluación de todos procesos educativos.
Esto hace que el maestro se sienta en muchos casos impotentes ante lasmetas que debe cumplir y que casi nunca logra.
El maestro es un ser humano que tiene sus propias necesidades en cuanto a obligaciones familiares y expectativas de un futuro y exigencias como tal ysiente que es injusto las exigencias que se le pide hacia el logro de dichas competencias.
En este sentido el Gobierno Nacional ha entregado una computadora portátil escolar con contenidos educativosa los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado. Estadotación esta enmarcada como un proyecto del Gobierno Nacional denominado Canaima Educativo, el cual tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños. Este proyecto esta en manosdel Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.
El Proyecto Canaima Educativo se convierteen una poderosa herramienta que el maestro, en algunos casos no aprovecha, ya que no dispone de tiempo suficiente para diseñar o generar las estrategias didácticas que puede implementar utilizando...
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