Enfoque del español.

Páginas: 3 (600 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2010
Introducción:

En esta ocasión hablaremos del enfoque del español de la importancia que nos brinda este para poder lograr una educación de calidad y que los adolescentes sepan desarrollarse a lolargo de su vida, así mismo de cómo es importante que los maestro vayan de acorde a este enfoque en si planeación para llevar a los alumnos a analizar las actividades que a lo largo del año vayanelaborando, este enfoque también de una manera muy general pide al maestro que ponga empeño en realizar y practique las actividades sugeridas para poder hacer de los adolescentes personas de bien y sobretodo que lo que se les enseñe en su vida y lo lleven a cabo, que adquieran herramientas para que se puedan defender y enfrentar sus problemas cotidianos.

Desarrollo

El Enfoque de la Asignaturadel Español
Este enfoque nos permite reconocer lo que un maestro debe tener una visión más clara de lo que va a enseñar para que su trabajo pueda lograra la participación y el interés de losalumnos.
El enfoque nos muestra las actividades que se deben de desarrollar en el salón para que a los alumnos se les empiecen a formar competencias para tener una mejor educación y que les darán provecho.Las habilidades que se comenzaran a desarrollar con las actividades propuestas son el uso de la expresión oral y escrita ya que estas van ligadas y a la una de ellas estarán presentes las dos.
Laestructura dl programa presenta las prácticas sociales del lenguaje que constituyen un avance que permite reunir y secuenciar contenidos de diferentes naturaleza en actividades para los estudiantes.Para nosotras las prácticas sociales del lenguaje son esas actividades que les permiten a los alumnos a destacar el trabajo que van realizando así mismo que vayan comprendiendo y valorando cada trabajoque ellos mismos vayan realizando.
Las prácticas sociales del lenguaje están divididas en tres ámbitos;
Ámbito de estudio: las prácticas sociales tienen el propósito de apoyar a los estudiantes...
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