Enfoque descriptivo
Páginas: 14 (3438 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2011
Enfoque descriptivo
La investigación descriptiva apunta a reunir conocimiento sobre el objeto del estudio. Este conocimiento consiste principalmente en describir los objetos. Puede también haber explicaciones por qué los objetos son como ellos son. Además, el investigador puede desear a veces recoger opiniones de la gente sobre los aspectos agradables o desagradables de los objetos, pero unestudio descriptivo nunca planea o propone mejoras a los objetos.
Estudio descriptivo intensivo
Cuando los objetos consisten en un o algunos casos solamente, es decir el estudio es ideográfico, su proceso necesita no mucho diferencia de una situación en la vida cotidiana cuando usted quiere obtener informado acerca de un objeto que es nuevo a usted. Al comienzo, no siempre conocemos nuestroobjeto tan bien como para poder planificar todas las fases de la investigación de manera exacta, o incluso decidir que hechos han de ser recogidos. Tenemos que estar preparados para cambiar nuestros planes tan pronto como la investigación profundiza nuestra comprensión del asunto. Sucede a menudo que algunos procedimientos tienen que ser hechos de nuevo varias veces antes un resultado satisfactoriose encuentra, y el proceso así llega a ser iterativo.
El proceso iterativo a menudo comienza al mirar el objeto desde varios puntos de vista diferentes, o de los ángulos de varias ciencias establecidas (como en el esquema a la derecha) o de puntos de la visión prácticos misceláneos. Repetir las vistas diferentes lo ayudan a entender mejor el objeto, porque las inspecciones iniciales puedenservir como una base para exámenes posteriores. El proceso así se parece a una espiral que obtiene gradualmente más cerca la meta.
Eventualmente durante la inspección usted será capaz de especificar los puntos de vista más reveladores y explicar cómo "se entiende" el objeto. La definición entonces ayudará a seleccionar los mejores procedimientos y a reducir la cantidad de material que ha de serprocesado.
El proceso iterativo se repite tantas veces como sea necesario para alcanzar un resultado satisfactorio, o hasta los recursos se agotan.
Los procesos iterativos típicos se explican detalladamente en las páginas Investigación exploratoria y Estudio de caso. El método puede también ser utilizado cuando usted estudia varios casos que son esencialmente similares; un método para ésto esel estudio comparativo.
Estudio descriptivo extensivo
Cuando usted estudia un número extenso de casos, usted acabaría con una cantidad inmensa de datos, si usted no en avance restringe su interés en sólo unos pocos tipos de datos. Para poder especificar significativamente cuál datos deben ser recogidos, usted necesita tener ya al principio del proyecto una idea clara sobre qué datos que ustednecesita reunir y cómo usted quiere analizarlos. Esto entonces hace posible planear por adelantado el proceso entero donde cada operación se hace solamente una vez, y así el trabajo llega a ser rápido y eficaz.
¿Cuál, entonces, es un proceso eficaz de la investigación? Optimamente, es una serie lógica de operaciones que empieza de la blanco o del problema del proyecto, explote conocimientoexistente cuando está disponible, obtenga más información cuando es necesario, y finalmente analizando éstos produce el resultado deseado, sea descriptivo o normativo. Cada uno de estas fases será basada en los resultados de fases anteriores, y el método más rápido por lo tanto sería hacer todo como una serie. Un tan proceso lineal a menudo se da en libros de textos de la metodología como procesoideal de la investigación científica. Es común en la investigación tecnológica que se trata con cosas físicas inequívocamente mensurables y no con opiniones y valoraciones personales. El proceso lineal se puede dividir en una secuencia de tareas, por ejemplo:
Definir el problema, tal vez con un estudio de la bibliografía, y escoger las definiciones de conceptos principales. Formular las...
La investigación descriptiva apunta a reunir conocimiento sobre el objeto del estudio. Este conocimiento consiste principalmente en describir los objetos. Puede también haber explicaciones por qué los objetos son como ellos son. Además, el investigador puede desear a veces recoger opiniones de la gente sobre los aspectos agradables o desagradables de los objetos, pero unestudio descriptivo nunca planea o propone mejoras a los objetos.
Estudio descriptivo intensivo
Cuando los objetos consisten en un o algunos casos solamente, es decir el estudio es ideográfico, su proceso necesita no mucho diferencia de una situación en la vida cotidiana cuando usted quiere obtener informado acerca de un objeto que es nuevo a usted. Al comienzo, no siempre conocemos nuestroobjeto tan bien como para poder planificar todas las fases de la investigación de manera exacta, o incluso decidir que hechos han de ser recogidos. Tenemos que estar preparados para cambiar nuestros planes tan pronto como la investigación profundiza nuestra comprensión del asunto. Sucede a menudo que algunos procedimientos tienen que ser hechos de nuevo varias veces antes un resultado satisfactoriose encuentra, y el proceso así llega a ser iterativo.
El proceso iterativo a menudo comienza al mirar el objeto desde varios puntos de vista diferentes, o de los ángulos de varias ciencias establecidas (como en el esquema a la derecha) o de puntos de la visión prácticos misceláneos. Repetir las vistas diferentes lo ayudan a entender mejor el objeto, porque las inspecciones iniciales puedenservir como una base para exámenes posteriores. El proceso así se parece a una espiral que obtiene gradualmente más cerca la meta.
Eventualmente durante la inspección usted será capaz de especificar los puntos de vista más reveladores y explicar cómo "se entiende" el objeto. La definición entonces ayudará a seleccionar los mejores procedimientos y a reducir la cantidad de material que ha de serprocesado.
El proceso iterativo se repite tantas veces como sea necesario para alcanzar un resultado satisfactorio, o hasta los recursos se agotan.
Los procesos iterativos típicos se explican detalladamente en las páginas Investigación exploratoria y Estudio de caso. El método puede también ser utilizado cuando usted estudia varios casos que son esencialmente similares; un método para ésto esel estudio comparativo.
Estudio descriptivo extensivo
Cuando usted estudia un número extenso de casos, usted acabaría con una cantidad inmensa de datos, si usted no en avance restringe su interés en sólo unos pocos tipos de datos. Para poder especificar significativamente cuál datos deben ser recogidos, usted necesita tener ya al principio del proyecto una idea clara sobre qué datos que ustednecesita reunir y cómo usted quiere analizarlos. Esto entonces hace posible planear por adelantado el proceso entero donde cada operación se hace solamente una vez, y así el trabajo llega a ser rápido y eficaz.
¿Cuál, entonces, es un proceso eficaz de la investigación? Optimamente, es una serie lógica de operaciones que empieza de la blanco o del problema del proyecto, explote conocimientoexistente cuando está disponible, obtenga más información cuando es necesario, y finalmente analizando éstos produce el resultado deseado, sea descriptivo o normativo. Cada uno de estas fases será basada en los resultados de fases anteriores, y el método más rápido por lo tanto sería hacer todo como una serie. Un tan proceso lineal a menudo se da en libros de textos de la metodología como procesoideal de la investigación científica. Es común en la investigación tecnológica que se trata con cosas físicas inequívocamente mensurables y no con opiniones y valoraciones personales. El proceso lineal se puede dividir en una secuencia de tareas, por ejemplo:
Definir el problema, tal vez con un estudio de la bibliografía, y escoger las definiciones de conceptos principales. Formular las...
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