ENFOQUE DIALÉCTICO
Páginas: 4 (964 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
Universidad nacional autónoma de honduras
CENTRO DE RECURSOS de aprendizaje DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Craed/Siguatepeque
Ensayo
LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO
ASIGNATURA:DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DEL CURRICULO
PRESENTADO POR:
ANA ARELI SUAZO
CESIAH ELIZABETH CÁLIX
GLORIA ESTER SAUCEDA
NELSON David OVIEDO
MARCO TULIO PÉREZ
TUTOR: LIC.JOSÉ DE JESUS PINEDA ARRIAZA
SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA
26 DE OCTUBRE DEL 2013
LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO
Los enfoques curriculares constituyen la parte teórica quecada sistema educativo adopta para caracterizar los elementos que constituyen el currículo. Existen diversos tipos de enfoque pero nos ubicaremos en el Enfoque Dialéctico, el cual tiene por objetivoorientar el desarrollo del pensamiento crítico- reflexivo. Un proceso de enseñanza- aprendizaje no tendría razón de existir si no se contara con los alumnos que son el centro y objetivo mismo de laeducación, por lo cual el enfoque dialéctico se centraliza en fomentar su participación activa en el cambio y proceso de transformación de la sociedad en la que se desenvuelve y de la cual forma parte.El docente por su parte participa como un elemento interactuante con el alumno en este proceso de reflexión-acción. Otro elemento fundamental dentro de este enfoque lo constituye el contextosocio-cultural y los diferentes actores sociales, en este enfoque la evaluación es un proceso constante y participativo, donde se fomenta el auto y mutua evaluación. Consideramos que el currículo no deberíaser definido exclusivamente como proceso de selección de cultura, sino también como proceso social que produce cultura, entendiendo que esta es el producto del trabajo humano, la producción queimplica fuerza de trabajo, organización social y medios de producción. Pero surge la interrogante ¿Cómo será la escuela Hondureña bajo este enfoque? Sería una escuela que formara personas con mayor...
CENTRO DE RECURSOS de aprendizaje DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Craed/Siguatepeque
Ensayo
LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO
ASIGNATURA:DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DEL CURRICULO
PRESENTADO POR:
ANA ARELI SUAZO
CESIAH ELIZABETH CÁLIX
GLORIA ESTER SAUCEDA
NELSON David OVIEDO
MARCO TULIO PÉREZ
TUTOR: LIC.JOSÉ DE JESUS PINEDA ARRIAZA
SIGUATEPEQUE, COMAYAGUA
26 DE OCTUBRE DEL 2013
LA ESCUELA HONDUREÑA BAJO EL ENFOQUE DIALÉCTICO
Los enfoques curriculares constituyen la parte teórica quecada sistema educativo adopta para caracterizar los elementos que constituyen el currículo. Existen diversos tipos de enfoque pero nos ubicaremos en el Enfoque Dialéctico, el cual tiene por objetivoorientar el desarrollo del pensamiento crítico- reflexivo. Un proceso de enseñanza- aprendizaje no tendría razón de existir si no se contara con los alumnos que son el centro y objetivo mismo de laeducación, por lo cual el enfoque dialéctico se centraliza en fomentar su participación activa en el cambio y proceso de transformación de la sociedad en la que se desenvuelve y de la cual forma parte.El docente por su parte participa como un elemento interactuante con el alumno en este proceso de reflexión-acción. Otro elemento fundamental dentro de este enfoque lo constituye el contextosocio-cultural y los diferentes actores sociales, en este enfoque la evaluación es un proceso constante y participativo, donde se fomenta el auto y mutua evaluación. Consideramos que el currículo no deberíaser definido exclusivamente como proceso de selección de cultura, sino también como proceso social que produce cultura, entendiendo que esta es el producto del trabajo humano, la producción queimplica fuerza de trabajo, organización social y medios de producción. Pero surge la interrogante ¿Cómo será la escuela Hondureña bajo este enfoque? Sería una escuela que formara personas con mayor...
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