Enfoque Didacticos En Educacion Fisica

Introducción.
En este trabajo se abordaran contenidos relacionados con el desarrollo de habilidades físicas en niños y niñas de edad temprana y preescolar, haciendo énfasis principalmente en los indicadores para la evolución del desarrollo del ejercicio físico y de la necesidad de una adecuada evaluación de los mismo, a partir de la importancia e influencia que tiene la actividad física parasu posterior desarrollo y preparación. Por lo que en este trabajo se expondrán algunas propuestas de indicadores que se adecuaran a las necesidades de los niños en esta edad, con los cuales se podrá evaluar el nivel de desarrollo físico alcanzado por los niños y además de estos indicadores se sugieren algunos ejercicios físicos que contribuirán con el éxito que puedan alcanzar estos indicadores sise llevan a cabo adecuadamente.
Estos indicadores son llevados a cabo dentro un programa que se ha implementado y que ha dado muy buenos resultados a partir de que se implementaron estos indicadores que han sido de suma importancia para lograr los objetivos que se ha propuesto este programa que se ha implementado en varios países y donde se han dado los mejores resultados es en el país decuba. El programa se llama “EDUCA A TU HIJO”.
El objetivo de este programa es, preparar a los niños que no asisten a las instituciones infantiles para el comienzo de su vida escolar, y la educación física ocupa un lugar importante ya que el niño adquiere diferentes habilidades, estas crean las bases para su desarrollo, teniendo en cuenta que el programa Educa a tu hijo tiene gran influencia en laesfera, tanto física como intelectual de los niños.
Mediante la aplicación de estos ejercicios se comprobó, que los niños del programa se encuentran lo suficiente preparados para realizarlos, por lo que se pueden evaluar a los niños del programa por estos indicadores, que tienen gran similitud, con los de las instituciones infantiles, pudiendo apreciar que las promotoras y técnicos que atienden esteprograma están lo suficientemente preparados esta impartir la actividad con gran calidad.
Desarrollo.
La etapa preescolar es el período donde transcurre la formación inicial de la personalidad del niño por lo que constituye el primer eslabón de la educación, que tiene como objetivo el desarrollo multilateral y armónico de los niños y niñas. Es necesario crear las condiciones adecuadas para eldesarrollo de conocimientos, hábitos y habilidades que puedan contribuir posteriormente al desarrollo de su personalidad. Por la importancia que tiene la educación desde las edades más tempranas. Se ha dado prioridad a programas y alternativas que permitan darle la atención educativa a los niños y niñas comprendidos en estas edades, tanto por vía institucional, en los círculos infantiles, como porla vía no institucional a través del programa Educa a tu hijo. Este es organizado con el fin de contribuir a la enseñanza, como programa priorizado, cobra especial importancia en el desarrollo de las diferentes áreas y dentro de esta, la Educación Física , que ocupa un lugar importante en el sistema del desarrollo del niño de edad preescolar.
En la edad preescolar es cuando se sientan las basespara una buena salud, para un desarrollo físico correcto y para una alta eficiencia del organismo en los niños de preescolares se desarrollan actividades dentro de área del desarrollo como, la gimnasia, la actividad programada, los juegos de movimiento y las actividades motrices independientes.
El programa Educa a tu hijo es un programa social, diseñado para preparar a las familias de niños noinstitucionalizados, en relación con un sistema de acciones educativas que propicie el cumplimiento de su función educativa. Se sustenta en la estructuración del trabajo comunitario, con un carácter sistemático e intersectorial. El fundamento esencial de este programa, fue la estructuración de un trabajo comunitario que aunaba los diferentes factores del territorio bajo la rectoría de Educación...