Enfoque doctrinario de la instruccion premilitar

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. P. Colegio del Ave María
Caracas-La Paz

5° Cs “B”
Instrucción Premilitar


FUNDAMENTO Y ENFOQUEDOCTRINARIO DE LA ASIGNATURA INSTRUCCIÓN PREMILITAR

Profesor: Autores:

Héctor MontesAlberto J. Alfonzo P. # 01
Jesús D. Trujillo C. # 41

Caracas, octubre del 2011
El estudio de la InstrucciónPremilitar más que una obligación constituye una necesidad formativa en cada uno de los venezolanos, ya que colabora en su enriquecimiento personal e integral como ciudadano. El tan solo hecho de entenderlo que es soberanía, estado, identidad nacional, seguridad y defensa, fuerzas armadas venezolanas, entre otros términos; crea en cada persona una diferente enseñanza que le permite sentirse parte deun todo y querer colaborar con el buen funcionamiento y mantenimiento del mismo. Este sentimiento le hace entender el por qué de artículos de la Constitución como el 134 por decir un ejemplo, el cualestablece que toda persona tiene el deber de prestar servicio civil o militar para colaborar con el país en caso de necesitarlo, al igual que para funciones electorales, también establece que ningunapersona puede ser reclutada de forma obligatoria; pero cuando se entiende el verdadero sentido de la Instrucción Premilitar no hace falta reclutamiento forzoso ya que todo ciudadano desea colaborar consu patria. Cabe acotar que como parte de esta Constitución, existen las llamadas leyes orgánicas, necesarias para regular cierto aspecto de la vida social, y que por cierto la misma sociedad es quienlas aprueba. La ley orgánica de Educación es una de las más reformadas para establecer buenas bases en un sistema educativo integral y funcional responsable de formar al mejor ciudadano posible....