ENFOQUE EXPERIENCIAL

ENFOQUES
EXPERIENCIALES
VIRGINIA SATIR
CARL WHITAKER

VIRGINIA SATIR

“ Atacar el problema o la situación mas
negativa y convertirla en lago positivo”

• El sello del trabajo de Satir fue el
entrenamiento de personas para el
contacto y la interacción con "partes"
internas de sí mismos, especialmente
las partes modeladas de miembros de la
familia.

• Su fuerza se encuentra enla capacidad
de unirse a las personas sin mostrar ira,
acusación, hostilidad, sino, antes bien,
decepción, dolor y esperanza

• Método: Cronología de los hechos de la
vida de familia, recorre las diferentes
etapas de los acontecimientos más
significativos en la historia familiar.
• Importante incorporar sentimientos y
compasión en la relación terapéutica.

• Objetivo Dar un sentidoal contexto en
que ha vivido y aportar significados en la
vida actual a través de cambio en el
estilo de comunicación en la familia, ella
propone orientar al grupo hacia una
interacción más sencilla y consolidar las
partes positivas de ese desarrollo

• Creía que el cuidado y la aceptación eran
elementos claves para ayudar a las personas
a enfrentar sus miedos y abrir sus corazones
aotros.
• Apoya sinceramente la importancia del amor
como el elemento curativo más relevante de la
terapia

• Se preocupó por el análisis y
conocimiento de las estructuras
familiares, el cómo están conformadas,
por quiénes y los vínculos que se
establecen entre sus miembros.
• Centró sus trabajos en la optimización
de los canales de comunicación en el
seno familiar.

• las prácticasde socialización van a
depender de los estilos familiares que
Satir (1991) clasifica en dos grande
categorías: “Abiertos” y “Cerrados”,

• Satir fue conocida por su visión notable
en la comunicación humana y
autoestima, se enfocó en el crecimiento
personal y salud, con tal de que el
ambiente en los individuos y familias
pudieran desarrollarse y florecer.

• La autoestima es elsentimiento, las
percepciones de valía que tenemos
sobre nosotros mismos.
• A partir de la autoestima contaba con
una serie muy amplia de ejercicios para
saber quienes somos; para reconocer
nuestras distintas máscaras.
•

• En su terapia, la primera hipótesis de la
autora se basa en una arraigada fe en
que la gente está capacitada para crecer
y cambiar, y es capaz de toda clase detransformación.

• Despliega una serie de recursos,
imágenes variadas, mecanismos para
dialogar y encontrar los diversos rostros,
traducido en figuras, formas, personas
en dar vida a la “gran obra de teatro”.

• Considera que las habilidades
terapéuticas humanas deben llevar a un
encuentro auténtico con cada integrante
de la familia, con sus emociones,
responsabilidad de sus sentimientos yno culpa a las influencias externas de
haberlas puesto en su interior.

EL MODELO DE SATIR
• El desarrollo de cada individuo esta
naturalmente orientado hacia los
objetivos positivos y de bienestar para si
mismo y para los demás
• Cada individuo tiene en si mismo los
recursos para incrementar en sentido
positivo su proceso de crecimiento

• Cada ser humano esta en relación con
losdemás y, en consecuencia, pueden
existir muchos estímulos e influencia
reciprocas, per ninguna responsabilidad
directa, todo sucede en relación con el
contexto al que pertenece
• La terapia involucra tanto al paciente
como al terapeuta en un proceso de
crecimiento al que ambos contribuyen en
medidas y modalidades diferentes.

• La forma cómo pueden adquirir
habilidades y cualidades losterapeutas
es lograr un compromiso denominado
las “Siete C”, Compromiso; Congruencia,
Compatibilidad, Competencia,
Cooperación, Compasión, Conciencia y
Comunidad que funcionan como
operaciones amplias que promueven el
cambio.

• 1 Los sentimientos e ideas que el
individuo tiene de sí mismo, a los que
llamó autoestima.
• 2 Los métodos que utilizan las personas
ideas a los demás; a...