Enfoque globalizador

Páginas: 3 (596 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2015

Actividades

Lectura: El enfoque globalizador

Lee con detenimiento El enfoque globalizador de Antoni Zabala y responde a las siguientes cuestiones:

Según Antoni Zabala, ¿cuál es la diferenciaentre globalización e interdisciplinariedad? Explícalo con tus propias palabras.

¿Piensas que tienen la misma importancia las consideraciones sociológicas, epistemológicas y psicopedagógicas en elenfoque globalizador? ¿Por qué?

¿Crees en la eficacia del enfoque globalizador en los contenidos de nuestra escuela? Argumenta tu respuesta.

¿Crees que es factible el concepto de enfoque globalizadordentro del currículo de todos los niveles de nuestro actual sistema educativo? Argumenta tu respuesta.

Extensión aproximada: 10 líneas por pregunta.

El artículo está disponible en la siguientedirección web:
http://paideia.synaptium.net/pub/pesegpatt2/metodologia/met_enfoqueGlobal.htm


Según Antoni Zabala, ¿cuál es la diferencia entre globalización e interdisciplinariedad? Explícalo con tuspropias palabras.
Globalización hace alusión a la manera de acercarnos a un conocimiento de la realidad, los elementos que la componen y como están interrelacionados; hablar de globalización es más amplioque hablar de disciplinas. Las disciplinas son los medios e instrumentos con los que obtenemos un conocimiento y, concretamente al hablar de interdisciplinariedad, hace referencia a la cooperación devarias disciplinas para llegar al conocimiento de un determinado objeto de estudio. En ocasiones se realiza un análisis erróneo del significado de estos términos, pensando que son lo mismo.

¿Piensasque tienen la misma importancia las consideraciones sociológicas, epistemológicas y psicopedagógicas en el enfoque globalizador? ¿Por qué?
No podemos entender estas consideraciones de forma aislada,están íntimamente relacionadas y es por ello que todas deben ser consideradas de la misma forma y con el mismo peso, de manera global. Las consideraciones sociológicas nos hacen comprender la...
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