Enfoque japones

KAORU ISHIKAWA.
Aplicación del diagrama causa-efecto o de pescado en el contexto de estudiantes.
* El diagrama causa -efecto del estadístico japonés, experto en control de calidad KaoruIshikawa, es una técnica grafica que se puede utilizar para identificar y para arreglar las causas de in acontecimiento o de un problema o un resultado.
* Para los nosotros como estudiantes pienso queeste diagrama sería muy útil como una estrategia de aprendizaje, ya que nos puede ayudar a procesar, organizar y priorizar nueva información, que vayamos adquiriendo; además, nos permite identificarideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de los conceptos y así aprender de manera más rápida yeficaz.
* Así de igual forma nos ayudaría bastante en la resolución de problemas con base a sus causas y efectos en temas específicos o de un suceso, esto a su vez nos da una base para la discusión yanálisis del mismo de manera que cada equipo ampliemos la comprensión del problema, visualizar las razones, motivos o factores principales y secundarios, identificar posibles soluciones, tomardecisiones y, organizar planes de acción y solución.
* Un problema muy importante que actualmente nos afecta a nosotros como estudiantes, es el tiempo, a veces no nos alcanza para todas nuestraactividades y este diagrama nos ayudaría a comprender las causas, de esto y ver qué solución podemos sugerir y aplicar.
El Diagrama de Causa y Efecto es un gráfico con la siguiente información:
* Elproblema que se pretende diagnosticar
* Las causas que posiblemente producen la situación que se estudia.
* Un eje horizontal conocido como espina central o línea principal.
* El temacentral que se estudia se ubica en uno de los extremos del eje horizontal. Este tema se sugiere encerrase con un rectángulo. Es frecuente que este rectángulo se dibuje en el extremo derecho de la...