enfoque metodologisco

1) EPISTEMOLOGÍA GASTÓN BACHELARD (editorial anagrama Barcelona 1971)

Gastón Bachelard en su libro Epistemología realiza grandes aportes a la teoría moderna de conocimiento al hablar del obstáculo epistemológico entendido como las dificultades psicológicas que no permiten una
correcta apropiación del conocimiento objetivo.

Bachelard encuentra elementos en el interior del intelecto quedificultan el conocimiento certero de lo real y no permiten la adecuada evolución del espíritu para que pueda pasar de un estado pre-científico caracterizado por lo objetivo, lo inmediato, lo dado por los sentidos a un estado científico caracterizado por las ciencias físicas actuales.
Frente a los grandes cambios sufridos por todas las ramas del saber el espíritu científico no puede permanecerimpasible; ha de transformarse, proyectarse, crear nuevos métodos que le permitan entender y teorizar la gran revolución acaecida en las disciplinas científicas de la actualidad. Esto es de gran importancia pues los frutos de este desarrollo científico son nuevos y "llega siempre la hora en que no se tiene ya interés en buscar lo nuevo en las huellas de lo antiguo, en que el espíritu científico nopuede progresar más que creando métodos nuevos. Los conceptos científicos mismos pueden perder su universalidad”; El nuevo espíritu científico ha de tomar conciencia respecto a que un nuevo discurrir esta formulado con base en un experimento ya sea material o intelectual si el resultado del experimento es nuevo, cambia o se contradice con lo que antes se esperaba. La movilidad y constante evoluciónde los métodos científicos es la característica del pensamiento actual, sin la que el espíritu no se puede apropiar responsablemente del evolucionar contemporáneo de las ciencias.
Para alcanzar este grado de enriquecimiento epistemológico el nuevo espíritu científico ha de abandonar los hábitos analíticos de la experiencia que siempre ha utilizado y que en general son propios de todo espíritupre-científico; estos hábitos Bachelard los identifica como obstáculos epistemológicos que son barreras que se oponen a la formación de un espíritu científico.
Los obstáculos epistemológicos no se refieren a los elementos externos que intervienen en el proceso del conocimiento científico, como podría ser la complejidad o la dificultad para captar el nuevo fenómeno al modo cartesiano, en el que lacausa fundamental para no poder acceder al conocimiento radica en la mínima capacidad que tienen los sentidos para captar la realidad, sino a las condiciones psicológicas que impiden evolucionar al espíritu científico en formación.
Es de suma importancia entender que el espíritu cuando se presenta ante un fenómeno para intentar comprender las leyes que lo rigen y que le permiten existir, no sepresenta desnudo, sino con una serie de prejuicios que no le permiten un contacto directo y cualitativo con la nueva realidad, dado que "es entonces imposible hacer, de golpe tabla rasa de los conocimientos usuales. Frente a lo real, lo que cree saberse claramente ofusca lo que debería saberse. Cuando se presenta ante la cultura científica, el espíritu jamás es joven. Hasta es muy viejo, pues tiene laedad de sus prejuicios. Tener acceso a la ciencia es rejuvenecer espiritualmente, es aceptar una mutación brusca que ha de contradecir a un pasado.”












2) DETERMINACIÓN DEL ENFOQUE METODOLÓGICO
I. La “Novedad” De Las Ciencias Contemporáneas:
a) Mensajes de un mundo desconocido: Bachelard se refiere a la trascendencia de la física dentro del conocimiento científico, sucarácter indirecto ante los objetos hace que se vaya más allá del objeto del conocimiento para llegar a ser un objeto de análisis, permitiendo la reflexión que le da un sentido al fenómeno inicial sugiriendo una serie orgánica de investigaciones y una perspectiva racional de experiencias.
Empírico Analítico
“Conrad habla del científico como uno de nosotros que desarrollaba sus demostraciones según...