ENFOQUE POR COMPETENCIA
Páginas: 4 (878 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2015
Planeamiento didactico por competencia
Los diferentes enfoques de la competencia a nivel internacional
Enfoque conductual: se centra en competencias como comportamientos claves
Enfoqueconstructivista: basado en el análisis y resolución de dificultades y problemas
Enfoque funcionalista: basado en la aplicación del análisis funcional
Enfoque complejo o didactico critico: basado en la ética yla epistemología, junto con la aplicación de los principios del pensamiento complejo
La competencia desde un enfoque formativo son las actuaciones integrales en distintos escenarios integrando elsaber ser, el saber conocer, y el saber hacer para identificar analizar y resolver problemas del contexto social
Los principales tipos de competencia que hay son:
Competencias genéricas otransversales:
Competencias básicas:
Competencias:
La evolución histórica del enfoque por competencia implica cambios y transformaciones profundas en los diferentes niveles educativos y seguir este enfoque escomprometerse con una docencia de calidad buscando asegurar el aprendizaje de los estudiantes desarrollándose desde
La década de los 70’s mediante la psicología conductual y la pedagogía laboral
Ladécada de los 80’s empieza con el enfoque funcionalista, los programas técnicos y la critica a la educación tradicional y el talento humano por habilidades
La década de los 90’s empieza con los sistemasnacionales para la formación del trabajo, consolidación constructivismo y nuevas propuestas de evaluación búsqueda de nuevas alternativas de diseño curricular
La década de 2000’s incian lascompetencias en educación superior proyectos Europeos nuevas metodologías de diseño curricular acreditación basada en competencias
Un modelo educativo por competencia
Este modelo educativo aportaasunción de nuevos retos y asunción de retos no resueltos en la educación tradicional y los retos que plantea en educación son:
1. Realización de currículos pertinentes
2. Estrategias explicitas para...
Planeamiento didactico por competencia
Los diferentes enfoques de la competencia a nivel internacional
Enfoque conductual: se centra en competencias como comportamientos claves
Enfoqueconstructivista: basado en el análisis y resolución de dificultades y problemas
Enfoque funcionalista: basado en la aplicación del análisis funcional
Enfoque complejo o didactico critico: basado en la ética yla epistemología, junto con la aplicación de los principios del pensamiento complejo
La competencia desde un enfoque formativo son las actuaciones integrales en distintos escenarios integrando elsaber ser, el saber conocer, y el saber hacer para identificar analizar y resolver problemas del contexto social
Los principales tipos de competencia que hay son:
Competencias genéricas otransversales:
Competencias básicas:
Competencias:
La evolución histórica del enfoque por competencia implica cambios y transformaciones profundas en los diferentes niveles educativos y seguir este enfoque escomprometerse con una docencia de calidad buscando asegurar el aprendizaje de los estudiantes desarrollándose desde
La década de los 70’s mediante la psicología conductual y la pedagogía laboral
Ladécada de los 80’s empieza con el enfoque funcionalista, los programas técnicos y la critica a la educación tradicional y el talento humano por habilidades
La década de los 90’s empieza con los sistemasnacionales para la formación del trabajo, consolidación constructivismo y nuevas propuestas de evaluación búsqueda de nuevas alternativas de diseño curricular
La década de 2000’s incian lascompetencias en educación superior proyectos Europeos nuevas metodologías de diseño curricular acreditación basada en competencias
Un modelo educativo por competencia
Este modelo educativo aportaasunción de nuevos retos y asunción de retos no resueltos en la educación tradicional y los retos que plantea en educación son:
1. Realización de currículos pertinentes
2. Estrategias explicitas para...
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