Enfoque Por Competencias

Páginas: 2 (452 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2013
“La educación tiene una responsabilidad particular que ejerce en la edificación de un mundo más solidario. Debe contribuir al nacimiento de un nuevo humanismo. El sentimiento de compartir valores yun destino comunes, constituye el fundamento de cualquier proyecto de cooperación internacional.”
Por eso elijo el enfoque por competencias ya que creo firmemente en que la educación debe ser máshumanista y centrada en individuo, para poder transformar a la sociedad primero debemos transformar al individuo, de forma integral, apoyándonos en los cuatro pilares de la educación:
Aprender aconocer, guiando a los individuos a ser más autodictas que no se conformen con lo que se le puede enseñar en una escuela sino que también busque más allá y se forme de manera intelectual, y los logreadaptar a su entorno y lograr tener una mejor comunicación con los demás,
Aprender a hacer; guiar al sujeto a crearse una identidad como profesionista para que ponga en práctica sus conocimientos y tengauna visión futurista de su entorno.
Aprender a vivir juntos; es hacer conciencia en los individuos para que aprenda a convivir en su entorno con las demás personas y sepa comunicarse, sobre todohacer conciencia de que los problemas se pueden solucionar con lógica y llegando a acuerdos, sin utilizar las armas y la violencia, y por ultimo
Aprender a ser; que considero que es el conjunto detodas las características ya que es la formación integral de la persona como ser humano, de forma física, biológica y espiritual, para la integración a su medio, y formar personas con imaginación, sentidode análisis, personas críticas con sentido común, que sean capases de investigar, y descubrir, para que se logren desarrollar con éxito en todos los aspectos de su vida y logre transformar su medio,su sociedad y su familia.
Esto también incluye a la formación docente ya que no podemos querer transformar a los alumnos, si nosotros mismos no cambiamos debemos empezar por nosotros mismos para...
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