Enfoque psicosocial

ENFOQUE PSICOSOCIAL:

La escuela funcionalista subraya la importancia de estructuras y procesos en el análisis de la situación social. Podíamos pensar que es dentro de esta visión donde surge elenfoque psicosocial, pero no es asi.
Es Gordon Hamilton quien desarrolla esta orientación.
1892-1967.
Nacida en una familia de clase alta, realizo sus primeros estudios en su casa y fue licenciadaen letras en 1914, fue educadora, consultora y escritora. Trabajo en la primera guerra mundial y luego en la cruz roja americana en Denver.
Allí conoció a Mary Richmond, trabajo 3 años en casos deinvestigación para la sociedad. Empezó a trabajar en la escuela de trabajo social de New York.
La mayor contribución de Gordon es su trabajo como profesora y escritora, también fue consultora de lasNaciones Unidas para ayuda a refugiados de guerra, consultora de servicios mundiales de la iglesia.
Es considerada como una de las figuras representativas del trabajo social de caso individual yfamiliar, dado que sus trabajos influenciaron profundamente el desarrollo de la teoría del casework.
Gordon Hamilton influenciado por la psicología gestáltica, en 1941 plantea que debemos estudiartotalidades, sin el todo no podemos comprender las partes. A su vez plantea el concepto de persona n situación . define una triple configuración: persona-situación y relación- persona- situación. Hamiltontiene bastantes ideas en común con la escuela funcionalista, resalta el crecimiento, el desarrollo y el cambio. Dice también que el cliente debe ser un participante activo en el trabajo de campo. Estaidea contradice la visión de la escuela diagnostica.
Hamilton no tuvo influencia inmediatamente, seguramente por que lleva tiempo integrar un pensamiento circular, ya que el pensamiento lineal estamuy incorporado en nuestra cultura.
Principales aspectos de la posición del autor.
Comprender la estructura y la dinámica de la personalidad.
Dar un nuevo uso en la terapia social y a los recursos...