Enfoque Semantico Comunicativo

El enfoque semántico comunicativo surge en Colombia apoyado en el decreto 1002 del 24 de abril de 1984. Busca contemplar en el estudio de la lengua castellana los componentes pragmático, semántico,literario, morfosintáctico, así como el desarrollo habilidades comunicativas.
Cada unidad debe desarrollarse a partir de un eje pragmático – semántico, base del enfoque semántico – comunicativo, elque se constituye en el puente que se supone enlazaaspectos como literatura, semiología, morfosintaxis, léxico y ortografía; disciplinas que habían venido siendo estudiadas aisladamente.
La base delenfoque semántico – comunicativo es la lengua objeto; entendiéndose esta como la lengua cotidiana, la que se forja en el hogar, en la calle, en el colegio, en la universidad…, de tal manera que elanálisis va dirigido a tener en cuenta las circunstancias en que se da un acto de habla: propósito. Los ejercicios propuestos, normalmente a través de talleres integrales, buscan reforzar y ampliar losconocimientos adquiridos y permitir al estudiante establecer las relaciones que configuran el mundo, buscando alcanzar un mayor desarrollo del intelecto del estudiante.
Los ejercicios propuestos,normalmente a través de talleres integrales, buscan reforzar y ampliar los conocimientos adquiridos y permitir al estudiante establecer las relaciones que configuran el mundo, buscando alcanzar un mayordesarrollo del intelecto del estudiante.
El enfoque semántico comunicativo continúa siendo actual por cuanto contempla la construcción del significado y el reconocimiento de los actos comunicativos ydentro de ellos el uso social del lenguaje, la comprensión y creación de diversos tipos de textos. (Texto Documento maestro Registro calificado)
Se parte del hecho de que el estudiante maneja la lenguamaterna, pues la ha adquirido a través de su desarrollo como parte de la sociedad; por lo tanto se debe buscar proporcionarle un conjunto de actividades que le permitan tomar conciencia de los...