enfoque sicolinguistico

Proponen, además, el enfoque sistémico al estudio del proceso comunicativo, que permita valorar varios vínculos simultáneos sin restringirse a la relación emisor-receptor y tener encuenta el complejo flujo circular de dicho proceso. Se comienza a concebir la comunicación como un modelo, como un circuito espacio temporal de eventos concatenados que incluyen a dos o máspersonas que se encuentran en el campo perceptual del otro. Y se estima su conceptualización como un proceso multifacético, con función interactiva e informativa, a través de la cual seestablecen las relaciones interpersonales, mantenidas y cambiantes. Por ejemplo, el español J. Ibáñez (1987) enfoca la comunicación como compartir, hacer partícipe al otro de lo que uno tiene,lo que evidencia un intento serio de trascender las concepciones antiguas sobre esta categoría.
En estos momentos su interpretación es más amplia y profunda, lo cual permite un análisismás cabal. De forma resumida se puede afirmar que la concepción teórico general de la comunicación lleva implícita:
1. - Un estudio más integral de su fenomenología.
2. - Un enfoqueinterdisciplinario en el que los aportes de la sociología y la psicología poseen amplio destaque.
3. - La superación de los primitivos esquemas restringidos a transmitir y recibir contenido.4. - El influjo de varios intentos muy necesarios y no fructificados totalmente de elaborar una epistemología comunicativa.
5. - Su enriquecimiento constante por el aporte ininterrumpidode varias ciencias sociales abocadas a su estudio.
6. - La precisa delimitación de su fuerte raigambre social y psicológica.
7. - La gran acumulación de hechos comunicativos diversos quetodavía no están organizados satisfactoriamente en la teoría.
8. - Su aplicabilidad amplia y exitosa en muchas esferas de la vida social.
9. - Su fuerte imbricación educativa.