enfoque sistemico

EL ENFOQUE SISTEMICO (Cap1) (HERRSCH)

Todas las actividades sociales, económicas, culturales, o cualquier otra en la que intervengan personas son complejas. Por lo cual, se podría decir que el enfoque de sistemas tiene que ver con muchas variables.

¿Qué es un sistema?
Somos nosotros los que hacemos sistema: al mirarlo, al verlo como sistema, al decidir considerarlo comointegrante de una categoría que tiene ciertas propiedades.

Entonces.. Todo es un sistema?
NO, hay cosas que nosotros decidimos tratar como un sistema y no todos los sistemas son cosas, hay sistemas de organismos vivos: como perros.

La condición de sistema no es una cualidad intrínseca sino una actitud o apreciación de cada uno.

La conjunción de los opuestos es una de las manifestaciones massorprendentes del enfoque sistémico, nos hace comprender que lo tradicional y lo moderno son parte de un sistema que evoluciona. Ejem: los camiones y los carros son parte del sistema de transporte. Ninguno pierde sus características, su identidad, su razón de ser, pero agregan su pertenencia a un grupo mas grande de sistema.

Entonces las partes son ¿sub-sistemas o también son sistemas?
Ambas.Son sub-sistemas respecto del sistema mayor que los comprende. Al mismo tiempo son sistemas por derecho propio. Ejem: Tu padre. Es un hombre que es padre, hijo, nieto, marido, yerno y además, él mismo.  PERTENENCIA MULTIPLE

 PERTENENCIA MULTIPLE: Todo tiene que ver con todo. No se limita a una línea ascendente o descendente de jerarquía vertical.

Entonces hay sistemas verticales(jerárquicos) y horizontales (de compañerismos)?
Si, pero jerárquico en este caso no indica una relación de poder. Ejem: Si eres del River y los del Boca hacen un buen gol contra otro equipo igual lo festejarías porque ha sido bueno. Esto no quiere decir que el River este subordinado al Boca.

Hay 3 clases de sistemas, según origen:
Los que encontramos en la naturaleza
Los que encontramos diseñados poralguien
Los que diseñamos nosotros

Maruyama hizo una tabla que relaciona cuatro tipos humanos con modelos disimiles para ver como se encuentra la belleza en la naturaleza (1er punto).















































LAS PARTE Y EL TODO (cap 2)

¿Qué es más importante el árbol o el bosque?
AMBOS. En un sistema, unono iría mas lejos sin el otro, uno no tiene sentido sin el otro.

Esta teoría nació en contra del reduccionismo. Se vio que el cuerpo humano y se comprobó que ninguna parte funcionaba sin el resto, es más ninguno tiene sentido fuera del organismo. Antes, lo que regía era la intercambiabilidad; es decir, en los carros si había un problema solo se le cambio una parte y vuelve a funcionar. Encambio, con los seres humanos no siempre es así. Trasplante de riñón. No siempre será compatible y mucho menos nadie asegura que se adapte a tu cuerpo o que este lo “rechace”.

¿por qué?
Las piezas de un sistema social no so componentes de un reloj. Las personas tienen libertad de acción. Si quieres poner a tu gerente de producción a cargo de Finanzas, lo puedes hacer; sin embargo, no lo podríashacer de golpe. Hay una línea de aprendizaje (lleva tiempo) y adaptación .

Hay tres competencias básicas para conducir una organización:
Visión: Deben ser globales y compartidas por todos
Análisis: Debe ser segmentado sin perder el vinculo entre los distintos arboles.
Acción: debe basarse en la visión global y el análisis segmentado. Si no se llega a la acción no sirve lo anterior

Ladiversidad de los componentes (arboles) es bueno porque si fueran iguales todos los arboles de un bosque no sería útil tener dos visiones diferentes: global y parcial. Es así como se produce la riqueza de la diversidad.

¿Por qué hay tanto miedo de trabajar en un sistema?
Por miedo a perder autonomía, poder y capacidad de acción si se integra con otros sistemas.
¿es cierto?
Si, se puede perder...